Lehrmaterial (169)

  1. 2005
    Lehrmaterial
    Friederici, A. D.; Jescheniak, J. D.; Mueller, M. M.; Prinz, W.; Ruebsamen, R.; Schroeger, E.; Tomasello, M.: Introduction to research topics and activities, Graduate School Function of attention in cognition. Vorlesung: Course, Max-Planck-Institut für Kognitions- und Neurowissenschaften Leipzig/Universitaet Leipzig, Germany, 2005-10 - 2006-02
  2. Lehrmaterial
    Frisch, S.; Jacobsen, T.; Schubotz, R. I.; Ullsperger, M.: Einführung in die klinische Neuropsychologie. Vorlesung: Lecture, Universität Leipzig, 2005-10 - 2006-02
  3. Lehrmaterial
    Koester, D.: Language control in bilinguals: The special case of translation and switching. Vorlesung: Laboratory Course, Universiteit Maastricht, The Netherlands, 2005-10 - 2006-02
  4. Lehrmaterial
    Koester, D.: Saying deur or deurbell: Sex differences in speaking. Vorlesung: Laboratory Course, Universiteit Maastricht, The Netherlands, 2005-10 - 2006-02
  5. Lehrmaterial
    Schneider, W. X.: Lernen, Gedaechtnis, Motivation und Emotion: Eine neuro-kognitive Einfuehrung. Vorlesung: Seminar, Justus-Liebig-Universitaet Giessen, 2005-10 - 2006-02
  6. Lehrmaterial
    Drenhaus, H.; Frisch, S.; Vogel, R.: Sprachtheoretische Grundlagen der Generativen Grammatik. Vorlesung: Lecture, Universität Potsdam, 2005
  7. Lehrmaterial
    Friederici, A. D.; Knösche, T. R.: Neuropsychologie der Sprachverarbeitung. Vorlesung: Block Seminar, Universität Potsdam, Germany, 2005-10 - 2006-02
  8. Lehrmaterial
    Gunter, T. C.; Kotz, S. A.: Biopsychologie I [Biological Psychology I]. Vorlesung: Lecture, University of Leipzig, Germany, 2005-10 - 2006-02
  9. Lehrmaterial
    Gunter, T. C.; Kotz, S. A.: Biopsychologie II [ Biological pyschology II]. Vorlesung: Lecture, University of Leipzig, Germany, 2005-04 - 2005-07
  10. Lehrmaterial
    Kotz, S. A.; Gunter, T. C.: Biological Psychology I. Vorlesung: Lecture, University of Leipzig, Germany, 2005-10 - 2006-02
  11. 2004
    Lehrmaterial
    Friederici, A. D.; Brauer, J.; Dietrich, S.; Eckstein, K.; Sabisch, B.: Evolution und Entwicklung von Sprache. Vorlesung: Seminar, University of Leipzig, Germany, 2004-10 - 2005-02
  12. Lehrmaterial
    Friederici, A. D.: Neurotyopographic and temporal aspects of language comprehension and neural markers of language learning. Vorlesung: Lecture, Lab of Neuropsychology, Ghent University, Belgium, 2004-10 - 2005-02
  13. Lehrmaterial
    Bornkessel-Schlesewsky, I.: Introduction to Linguistics. Vorlesung: Lecture, Philipps Universität Marburg, 2004-04 - 2004-07
  14. Lehrmaterial
    Frisch, S.; Vogel, R.: Einführung in die Sprachphilosophie. Vorlesung: Lecture, Universität Potsdam, 2004-04 - 2004-07
  15. Lehrmaterial
    Schneider, W. X.: Lernen und Gedaechtnis. Vorlesung: Lecture, Justus-Liebig-Universitaet Giessen, 2004-04 - 2004-07
  16. Lehrmaterial
    Gunter, T. C.; Kotz, S. A.: Biological Psychology II. Vorlesung: Lecture, University of Leipzig, Germany, 2004-04 - 2004-07
  17. 2003
    Lehrmaterial
    Kotz, S. A.; Gunter, T. C.: Biological Psychology II. Vorlesung: Lecture, University of Leipzig, Germany, 2003-04 - 2003-07
  18. 2002
    Lehrmaterial
    Kotz, S. A.; Gunter, T. C.: Biological Psychology I. Vorlesung: Lecture, University of Leipzig, Germany, 2002-10 - 2003-02
  19. 2001
    Lehrmaterial
    Kotz, S. A.; Friederici, A. D.; Hahne, A.: Language Development and Pathologies. Vorlesung: Lecture, University of Leipzig, Germany, 2001-10 - 2002-02
  20. Lehrmaterial
    Friederici, A. D.: Language and brain. Vorlesung: Lecture for students of the Erasmus Mundus Masters program in Clinical Linguistics (EMCL) of the University of Potsdam, Germany, Max Planck Institute for Human Cognitive and Brain Sciences, Leipzig, Germany

Hochschulschrift (7)

  1. 2008
    Hochschulschrift
    Marinos, D.: Elekrophysiologische Korrelate des lexikalisch-semantischen Lernens bei 6-jährigen und Erwachsenen. University of Potsdam, Germany (2008)
  2. Hochschulschrift
    Weinbrenner, J. E. D.: Abstract Pointing Investigated with ERPs. 111 S., Julius-Maximilians-Universität Würzburg, Würzburg (2008)
  3. 2007
    Hochschulschrift
    Rothermich, K.: Die Rolle des Metrums bei der auditiven syntaktischen Verarbeitung. Institut für Germanistik, Universität Leipzig, Germany (2007)
  4. 2005
    Hochschulschrift
    Leicht, H.: Sequenzmanipulation bei Patienten mit Läsion des ventrolateralen prämotorischen Cortex. Universität Potsdam, Germany (2005)
  5. Hochschulschrift
    Raettig, T.: Neuronale Korrelate der Verb-Argumentstrukturverarbeitung. Universität Potsdam, Germany (2005)
  6. 2004
    Hochschulschrift
    Döpel, M.: Effekte unterschiedlicher Lernstrategien auf die syntaktische Verarbeitung in der Zweitsprache. Friedrich-Schiller-Universität Jena, Germany (2004)
  7. Hochschulschrift
    Hasting, A. S.: The influence of attention on syntax processing as revealed by the mismatch negativity. University of Konstanz (2004)

Hochschulschrift - Doktorarbeit (63)

  1. 2019
    Hochschulschrift - Doktorarbeit
    Beese, C.: The effects of neurocognitive aging on sentence processing. Dissertation, VI, 195 S., Max Planck Institute for Human Cognitive and Brain Sciences, Leipzig, Germany (2019)
  2. Hochschulschrift - Doktorarbeit
    Goucha, T.: Conciliating language differences with universal competence in brain structure and function. Dissertation, XX, 224 S., Max Planck Institute for Human Cognitive and Brain Sciences, Leipzig (2019)
  3. Hochschulschrift - Doktorarbeit
    Kroczek, L. O. H.: The impact of speaker information on language processing. Dissertation, IV, 147 S., Max Planck Institute for Human Cognitive and Brain Sciences, Leipzig, Germany (2019)
  4. Hochschulschrift - Doktorarbeit
    Kuhl, U.: The brain basis of emerging literacy and numeracy skills: Longitudinal neuroimaging evidence from kindergarten to primary school. Dissertation, XV, 217 S., Max Planck Institute for Human Cognitive and Brain Sciences, Leipzig, Germany (2019)
  5. Hochschulschrift - Doktorarbeit
    Vavatzanidis, N.: From syllables to words: Language perception and language acquisition of young children with cochlear implants. Dissertation, IV, 151 S., Max Planck Institute for Human Cognitive and Brain Sciences, Leipzig (2019)
  6. 2018
    Hochschulschrift - Doktorarbeit
    Grosse Wiesmann, C.: The emergence of Theory of Mind: Cognitive and neural basis of false belief understanding in preschool age. Dissertation, XXIII, 197 S., Max Planck Institute for Human Cognitive and Brain Sciences, Leipzig (2018)
  7. 2017
    Hochschulschrift - Doktorarbeit
    Becker, J.: Establishing valid neuropsychological assessments in patients with gliomas undergoing awake surgery. Dissertation, 166 S., Christian-Albrechts-University, Kiel, Germany (2017)
  8. Hochschulschrift - Doktorarbeit
    Kraft, I.: Predicting developmental dyslexia at a preliterate age by combining behavioral assessment with structural MRI. Dissertation, 109 S., Max Planck Institute for Human Cognitive and Brain Sciences, Leipzig (2017)
  9. Hochschulschrift - Doktorarbeit
    Trampenau, L.; van Eimeren, T.: Manipulating an equivocal world: How force control and weight perception use probabilistic information. Dissertation, 117 S., Christian-Albrechts-University, Kiel, Germany (2017)
  10. Hochschulschrift - Doktorarbeit
    Weigel, A.: Beitrag frontaler und parietaler Hirnregionen zu semantischen und phonologischen Entscheidungen: Eine TMS Studie. Dissertation, VI, 108 S., University Leipzig, Leipzig, Germany (2017)
  11. Hochschulschrift - Doktorarbeit
    Weinbrenner, J. E. D.: Abstract pointing: ERP and behavioral evidence for its role in reference tracking. Dissertation, X, 229 S., Max Planck Institute for Human Cognitive and Brain Sciences, Leipzig, Germany (2017)
  12. Hochschulschrift - Doktorarbeit
    Xiao, Y.: Resting-state functional connectivity in the brain and its relation to language development in preschool children. Dissertation, XII, 114 S., Max Planck Institute for Human Cognitive and Brain Sciences, Leipzig (2017)
  13. 2016
    Hochschulschrift - Doktorarbeit
    Strotseva-Feinschmidt, A.: The processing of complex syntax in early childhood. Dissertation, X, 278 S., Max Planck Institute for Human Cognitive and Brain Sciences, Leipzig (2016)
  14. Hochschulschrift - Doktorarbeit
    Benoit, C.-E.: Music-based gait rehabilitation in Parkinson's disease. Dissertation, III, 197 S., Max Planck Institute for Human Cognitive and Brain Sciences, Leipzig, Germany (2016)
  15. Hochschulschrift - Doktorarbeit
    Cunitz, K.: Case-marking and animacy – Sentence processing in five- and six-year-old children. Dissertation, Max Planck Institute for Human Cognitive and Brain Sciences, Leipzig (2016)
  16. Hochschulschrift - Doktorarbeit
    Fengler, A.: How the brain attunes to sentence processing: Relating behavior, structure, and function. Dissertation, XVI, 208 S., Max Planck Institute for Human Cognitive and Brain Sciences, Leipzig, Germany (2016)
  17. Hochschulschrift - Doktorarbeit
    Zaccarella, E.: Breaking down complexity: The neural basis of the syntactic merge mechanism in the human brain. Dissertation, 217 S., Max Planck Institute for Human Cognitive and Brain Sciences, Leipzig, Germany (2016)
  18. 2015
    Hochschulschrift - Doktorarbeit
    Bonhage, C.: Memory and prediction in sentence processing. Dissertation, Max Planck Institute for Human Cognitive and Brain Sciences, Leipzig (2015)
  19. Hochschulschrift - Doktorarbeit
    Klein, M.: Modulation phonologischer und semantischer Prozesse im Sprachnetzwerk: Eine kombinierte TMS-fMRT Studie. Dissertation, University of Leipzig (2015)
  20. Hochschulschrift - Doktorarbeit
    Poulain, T.: Mother-child interaction and syntax acquisition: A longitudinal study. Dissertation, Max Planck Institute for Human Cognitive and Brain Sciences, Leipzig (2015)
  21. Hochschulschrift - Doktorarbeit
    Schaadt, G.: Visual, auditory, and visual-auditory speech processing in school children with writing difficulties. Dissertation, Max Planck Institute for Human Cognitive and Brain Sciences, Leipzig, Germany (2015)
  22. Hochschulschrift - Doktorarbeit
    Verga, L.: Learning together or learning alone: Investigating the role of social interaction in second language word learning. Dissertation, Max Planck Institute for Human Cognitive and Brain Sciences, Leipzig, Germany (2015)
  23. 2014
    Hochschulschrift - Doktorarbeit
    Moreno-Dominguez, D.: Whole‐brain cortical parcellation: A hierarchical method based on dMRI tractography. Dissertation, 143 S., Max Planck Institute for Human Cognitive and Brain Sciences, Leipzig (2014)
  24. Hochschulschrift - Doktorarbeit
    Knierim, I. N.: Rules don't come easy: Investigating feedback-based learning of phonotactic rules in language. Dissertation, XI, 377 S., Max Planck Institute for Human Cognitive and Brain Sciences, Leipzig (2014)
  25. Hochschulschrift - Doktorarbeit
    Riffert, T.: Extraction of structural metrics from crossing fiber models. Dissertation, University of Leipzig, Germany (2014)
  26. Hochschulschrift - Doktorarbeit
    Golombek, T.: Die Rolle des Gyrus angularis der linken Hemisphäre beim auditiven Sprachverständnis: Eine rTMS-Studie. Dissertation, University of Leipzig (2014)
  27. 2013
    Hochschulschrift - Doktorarbeit
    Ruschel, M.: Konnektivitätsbasierte Parzellierung des humanen inferioren Parietalkortex – eine experimentelle DTI-Analyse. Dissertation, Faculty of Medicine, University Leipzig, Leipzig, Germany (2013)
  28. Hochschulschrift - Doktorarbeit
    Bacha-Trams, M.: Neurotransmitter receptor distribution in Broca's area and the posterior superior temporal gyrus. Dissertation, 111 S., Max Planck Institute for Human Cognitive and Brain Sciences, Leipzig (2013)
  29. Hochschulschrift - Doktorarbeit
    Gierhan, S. M. E.: Brain networks for language: Anatomy and functional roles of neural pathways supporting language comprehension and repetition. Dissertation, XV, 173 S., Max Planck Institute for Human Cognitive and Brain Sciences, Leipzig (2013)
  30. Hochschulschrift - Doktorarbeit
    Knoll, L.: When the hedgehog kisses the frog: A functional and structural investigation of syntactic processing in the developing brain. Dissertation, VII, 157 S., Max Planck Institute for Human Cognitive and Brain Sciences, Leipzig (2013)
  31. Hochschulschrift - Doktorarbeit
    Merrill, J.: Song and speech perception: Evidence from fMRI, lesion studies and musical disorder. Dissertation, IX, 192 S., Max Planck Institute for Human Cognitive and Brain Sciences, Leipzig (2013)
  32. Hochschulschrift - Doktorarbeit
    Meyer, L.: The working memory of argument-verb dependencies: Spatiotemporal brain dynamics during sentence processing. Dissertation, VIII, 193, D-23 S., Max Planck Institute for Human Cognitive and Brain Sciences, Leipzig (2013)
  33. 2012
    Hochschulschrift - Doktorarbeit
    Schipke, C. S.: Processing mechanisms of argument structure and case-marking in child development: Neural correlates and behavioral evidence. Dissertation, XI, 153 S., Max Planck Institute for Human Cognitive and Brain Sciences, Leipzig (2012)
  34. Hochschulschrift - Doktorarbeit
    Skeide, M. A.: Syntax and semantics networks in the developing brain. Dissertation, VIII, 154 S., Max Planck Institute for Human Cognitive and Brain Sciences, Leipzig (2012)
  35. 2011
    Hochschulschrift - Doktorarbeit
    Obermeier, C.: Exploring the significance of task, timing and background noise on gesture-speech integration. Dissertation, V, 182 S., Max Planck Institute for Human Cognitive and Brain Sciences, Leipzig (2011)
  36. 2010
    Hochschulschrift - Doktorarbeit
    Cantiani, C.: The linguistic nature of developmental dyslexia: An electrophysiological and behavioural investigation. Dissertation (2010)
  37. Hochschulschrift - Doktorarbeit
    Raettig, T.: The cortical infrastructure of language processing: Evidence from functional and anatomical neuroimaging. Dissertation, 181 S., MPI for Human Cognitive and Brain Sciences, Leipzig (2010)
  38. Hochschulschrift - Doktorarbeit
    Süß, F.: The interplay between attention and syntactic processes in the adult and developing brain: ERP evidences. Dissertation, 129 S., Max Planck Institute for Human Cognitive and Brain Sciences, Leipzig (2010)
  39. 2009
    Hochschulschrift - Doktorarbeit
    Brauer, J.: Functional development and structural maturation in the brain's neural network underlying language comprehension. Dissertation, 145 S., Max Planck Institute for Human Cognitive and Brain Sciences, Leipzig (2009)
  40. Hochschulschrift - Doktorarbeit
    Männel, C.: Prosodic processing during language acquisition: electrophysiological studies on intonational phrase processing. Dissertation, 179 S., Max Planck Institute for Human Cognitive and Brain Sciences, Leipzig (2009)
  41. Hochschulschrift - Doktorarbeit
    Regel, S.: The comprehension of figurative language: electrophysiological evidence on the processing of irony. Dissertation, 164 S., Max Planck Institute for Human Cognitive and Brain Sciences, Leipzig (2009)
  42. 2008
    Hochschulschrift - Doktorarbeit
    Fleischhauer, S.: Neuronale Verarbeitung emotionaler Prosodie und Syntax: die Rolle des verbalen Arbeitsgedächtnisses. Dissertation, 183 S., Max Planck Institute for Human Cognitive and Brain Sciences, Leipzig (2008)
  43. 2007
    Hochschulschrift - Doktorarbeit
    Bahlmann, J.: Neural correlates of the processing of linear and hierarchical artifical grammar rules: Electrophysiological and neuroimaging studies. Dissertation, 138 S., Max Planck Institute for Human Cognitive and Brain Sciences, Leipzig (2007)
  44. Hochschulschrift - Doktorarbeit
    Dietrich, S.: Vom Brüllen zum Wort – MRT-Studien zur kognitiven Verarbeitung emotionaler Vokalisationen. Dissertation, 155 S., Max Planck Institute for Human Cognitive and Brain Sciences, Leipzig (2007)
  45. Hochschulschrift - Doktorarbeit
    Eckstein, K.: Interaktion von Syntax und Prosodie beim Sprachverstehen: Untersuchungen anhand ereigniskorrelierter Hirnpotentiale. Dissertation, 227 S., Max Planck Institute for Human Cognitive and Brain Sciences, Leipzig (2007)
  46. Hochschulschrift - Doktorarbeit
    Holle, H.: The comprehension of co-speech iconic gestures: behavioral, electrophysiological and neuroimaging studies. Dissertation, 161 S., Max Planck Insitute for Human Cognitive and Brain Sciences, Leipzig (2007)
  47. Hochschulschrift - Doktorarbeit
    Lück, M.: Die Verarbeitung morphologisch komplexer Wörter bei Kindern im Schulalter: Neurophysiologische Korrelate der Entwicklung. Dissertation, 226 S., Max Planck Institute for Human Cognitive and Brain Sciences, Leipzig (2007)
  48. Hochschulschrift - Doktorarbeit
    Oberecker, R.: Grammatikverarbeitung im Kindesalter: EKP-Studien zum auditorischen Satzverstehen. Dissertation, 157 S., Max Planck Insitute for Human Cognitive and Brain Sciences, Leipzig (2007)
  49. Hochschulschrift - Doktorarbeit
    Sabisch, B.: Mechanisms of auditory sentence comprehension in children with specific language impairment and children with developmental dyslexia: A neurophysiological investigation. Dissertation, 215 S., Max Planck Institute for Human Cognitive and Brain Sciences, Leipzig (2007)
  50. Hochschulschrift - Doktorarbeit
    Schmidt-Kassow, M.: What's beat got to do with it? The influence of meter on syntactic processing: ERP evidence from healthy and patient populations. Dissertation, 190 S., Max Planck Institute for Human Cognitive and Brain Sciences, Leipzig (2007)
  51. 2006
    Hochschulschrift - Doktorarbeit
    Walter, K.: Entwicklung und Evaluation eines interaktiven Gedächtnishilfesystems für hirngeschädigte Patienten mit Beeinträchtigung des prospektiven Erinnerns. Dissertation, University of Leipzig, Leipzig (2006)
  52. Hochschulschrift - Doktorarbeit
    Hofmann, J.: Phonological, morphological, and semantic aspects of grammatical gender processing in German. Dissertation, 209 S., Max Planck Institute for Human Cognitive and Brain Sciences, Leipzig (2006)
  53. Hochschulschrift - Doktorarbeit
    Paulmann, S.: Electrophysiological evidence on the processing of emotional prosody: Insights from healthy and patient populations. Dissertation, 281 S., Max Planck Insitute for Human Cognitive and Brain Sciences, Leipzig (2006)
  54. Hochschulschrift - Doktorarbeit
    Rossi, S.: The role of proficiency in syntactic second language processing: Evidence from event-related brain potentials in German and Italian. Dissertation, 203 S., Max Planck Insitute for Human Cognitive and Brain Sciences, Leipzig (2006)
  55. Hochschulschrift - Doktorarbeit
    Sivonen, P.: Event-related brain activation in speech perception: From sensory to cognitive processes. Dissertation, 186 S., Max Planck Institute for Human Cognitive and Brain Sciences, Leipzig (2006)
  56. 2005
    Hochschulschrift - Doktorarbeit
    Leuckefeld, K.: The development of argument processing mechanisms in German: An electrophysiological investigation with school-aged children and adults. Dissertation, 149 S., Max Planck Institute for Human Cognitive and Brain Sciences, Leipzig (2005)
  57. Hochschulschrift - Doktorarbeit
    Mueller, J. L.: Mechanisms of auditory sentence comprehension in first and second language: An electrophysiological miniature grammar study. Dissertation, 167 S., Max Planck Institute for Human Cognitive and Brain Sciences, Leipzig (2005)
  58. Hochschulschrift - Doktorarbeit
    Pannekamp, A.: Prosodische Informationsverarbeitung bei normalsprachlichem und deviantem Satzmaterial: Untersuchungen mit ereigniskorrelierten Hirnpotentialen. Dissertation, 142 S., Max Planck Institute for Human Cognitive and Brain Sciences, Leipzig (2005)
  59. Hochschulschrift - Doktorarbeit
    Rüschemeyer, S.-A.: The processing of lexical semantic and syntactic information in spoken sentences: Neuroimaging and behavioral studies of native and non-native speakers. Dissertation, 148 S., Max Planck Institute for Human Cognitive and Brain Sciences, Leipzig (2005)
  60. 2004
    Hochschulschrift - Doktorarbeit
    Koester, D.: Morphology and spoken word comprehension: Electrophysiological investigations of internal compound structure. Dissertation, 207 S., Max Planck Institute for Human Cognitive and Brain Sciences, Leipzig (2004)
  61. Hochschulschrift - Doktorarbeit
    Senkowski, D.: Neuronal correlates of selective attention: An investigation of electrophysiological brain responses in the EEG and MEG. Dissertation, 155 S., Max Planck Institute for Human Cognitive and Brain Sciences, Leipzig (2004)
  62. Hochschulschrift - Doktorarbeit
    Weber, C.: Rhythm is gonna get you. Electrophysiological markers of rhythmic processing in infants with and without risk for specific language impairment (SLI). Dissertation, 158 S., Max Planck Institute for Human Cognitive and Brain Sciences, Leipzig (2004)
  63. Hochschulschrift - Doktorarbeit
    Wolf, A.: Sprachverstehen mit Cochlea-Implantat: EKP-Studien mit postlingual ertaubten erwachsenen CI-Trägern. Dissertation, 259 S., Max Planck Institute for Human Cognitive and Brain Sciences, Leipzig (2004)

Hochschulschrift - Habilitation (2)

  1. 2018
    Hochschulschrift - Habilitation
    Skeide, M. A.: The brain basis of developmental dyslexia. Habilitation, 115 S., Max Planck Institute for Human Cognitive and Brain Sciences, Leipzig (2018)
  2. 2006
    Hochschulschrift - Habilitation
    Kotz, S. A.: The role of the basal ganglia in auditory language processing: Evidence from ERP lesion studies and functional neuroimaging. Habilitation, 142 S., Max Planck Institute for Human Cognitive and Brain Sciences, Leipzig (2006)

Hochschulschrift - Diplom (24)

  1. 2017
    Hochschulschrift - Diplom
    Numssen, O.: Modelling the effects of transcranial magnetic stimulation at the neurophysiological level. Diplom, Kiel University, Kiel, Germany (2017)
  2. Hochschulschrift - Diplom
    Wipfler, C.: The role of the left primary motor cortex in speech perception: Developing an effective paradigm for an rTMS study. Diplom, Kiel University, Kiel, Germany (2017)
  3. Hochschulschrift - Diplom
    Zotschew, T.: Premotor contribution to prosody perception: A transcranial magnetic stimulation study. Diplom, Christian Albrecht University Kiel (2017)
  4. 2016
    Hochschulschrift - Diplom
    Springborg, A.: Modulation der weiblichen sexuellen Erregung durch soziale Hinweisreize in verschiedenen Phasen des Menstruationszyklus. Diplom, Christian Albrecht University Kiel (2016)
  5. Hochschulschrift - Diplom
    Rochow, D.: Einfluss von Kontextvariablen auf die sexuelle Erregbarkeit der Frau in Abhängigkeit des Menstruationszyklus. Diplom, Christian Albrecht University Kiel (2016)
  6. Hochschulschrift - Diplom
    Geritz, J.: Der Comprehensive-Trail-Making-Test bei Patienten mit Neuropsychologischen Störungen. Diplom, Christian Albrecht University Kiel (2016)
  7. Hochschulschrift - Diplom
    Pawlitzki, E.: Posturale Instabilität bei Patienten mit Morbus Parkinson. Diplom, Christian Albrecht University Kiel (2016)
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