Poster (176)

2000
Poster
Weinert, F. E.: Lehren und Lernen für die Zukunft: Ansprüche an das Lernen in der Schule. Pädagogisches Zentrum Rheinland-Pfalz, Bad Kreuznach (2000)
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Gauggel, S.; Rieger, M.: Inhibition of ongoing responses following frontal, nonfrontal and basal ganglia lesions. 10th Annual Rotman Research Institute Conference, Toronto, Canada (2000)
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Vierkant, T.: Das reale und das fiktionale Selbst. Voluntary Action Workshop, Delmenhorst (2000)
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Wühr, P.; Müsseler, J.: Spezifische Interferenzen zwischen Handlungssteuerungs- und Wahrnehmungsprozessen. DFG-Schwerpunkttagung SPP 1001 "Sensomotorische Integration", Bonn (2000)
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Aschersleben, G.: Zeitliche Steuerung von Bewegungen durch intersensorische Integration von Handlungseffekten. Institut für Psychologie, Technische Universität, Berlin (2000)
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Aschersleben, G.; Müller, K.; Prinz, W.: Einfluss der Länge der motorischen Sequenz auf ihre Datierung. Workshop on Synchronization, München (2000)
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de Maeght, S.; Knuf, L.; Prinz, W.: Attempting to unravel the myth of ideomotor action. Psychsoc, Student Society of the School of Psychology, St. Andrews, UK (2000)
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Hommel, B.: Erwerb und Kontrolle intentionalen Handelns. Adaptivity and Autonomy of Human Action, Kloster Seeon (2000)
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Kerzel, D.: Augenbewegungen und die Fehllokalisation der letzten Position eines bewegten Reizes. 3. Tübinger Wahrnehmungskonferenz, Tübingen (2000)
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Müsseler, J.; Stork, S.; Kerzel, D.; Jordan, J. S.: Localization errors with linear and circular movements. 3. Tübinger Wahrnehmungskonferenz, Tübingen (2000)
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Nunner-Winkler, G.: Die Entstehung des moralischen Bewußtseins. Was wäre, wenn sich alle an die Regeln hielten? Gesetze hüten im Wandel der Werte, Hofgeismar (2000)
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Nunner-Winkler, G.: Die Zusammenarbeit zwischen normativen und empirischen Disziplinen in der Moralforschung. Normative und empirische Gerechtigkeitsforschung im Dialog, Universität Potsdam (2000)
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Prinz, W.: Bewusstsein: Was ist das eigentlich und wie kann man es erklären? Evangelische Studentengemeinde der Ludwig-Maximilians-Universität München (2000)
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Wascher, E.; Schönstein, S.; Kuder, T.: EEG-Korrelate visuomotorischer Prozesse. 3. Tübinger Wahrnehmungskonferenz, Tübingen (2000)
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Grossbach, M.; Kuck, H.; Bangert, M.; Altenmüller, E.: Performance: Rhythm and Metre across Modalities. Sixth International Conference on MusicPerception and Cognition, Keele, UK (2000)
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Kuck, H.; Bangert, M.; Grossbach, M.; Altenmüller, E.: Rhythm and Metre. Two Dissociated Mental Representations of Temporal Structure in Music? Sixth International Conference on Music Perception and Cognition, Keele, UK (2000)
Poster
Weinert, F. E.: Aktuelle bildungspolitische Probleme im Lichte moderner psychologischer Forschung. Institut der Erzdiözese Wien, Hof, Austria (2000)
Poster
Weinert, F. E.: Die Entwicklung des autobiographischen Gedächtnisses. Wie zuverlässig sind Erinnerungen an persönliche Erlebnisse? Psychologische Forschungen und strafrechtliche Folgerungen. Kolloquium aus Anlass des 65. Geburtstags von Prof. Dr. Albin Eser, Max-Planck-Institut für ausländisches und internationales Strafrecht, Freiburg (2000)

Teaching (7)

2000
Teaching
Aschersleben, G.; Prinz, W.: Wahrnehmung und Handlungssteuerung. Doktorandenkolloquium. Lecture: Colloquium for Doctoral Candidates, Max-Planck-Institut für Psychologische Forschung / Ludwig-Maximilians-Universität München, 2000-10 - 2001-02
Teaching
Aschersleben, G.; Stenneken, P.: Wahrnehmung und Produktion von Rhythmus. Lecture: Seminar, Ludwig-Maximilians-Universität München, 2000-10 - 2001-02
Teaching
Koch, I.: Experimentalpsychologisches Praktikum. Lecture: Laboratory Course, Ludwig-Maximilians-Universität München, 2000-10 - 2001-02
Teaching
Koch, I.; Kerzel, D.: Literaturseminar fuer Doktoranden. Lecture: Seminar, Ludwig-Maximilians-Universität München, 2000-10 - 2001-02
Teaching
Massen, C.: Motivation. Lecture: Exercise Course, Psychologisches Institut der Universität Bonn, 2000-10 - 2001-02
Teaching
Graf, M.: Kategorisierung. Lecture: Seminar, LMU München, 2000-04 - 2000-07
Teaching
Rieger, M.: Strategien in der neuropsychologischen. Lecture: Seminar, 2000
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