Publikationen von Manuela Macedonia

Macedonia, M.; Müller, K.; Friederici, A. D.: Symbolic gestures enhance foreign language vocabulary learning. In NeuroImage, 47 (Supplement 1), S. S121. (2009)

Macedonia, M.: The mnemonic effect of symbolic self performed gestures in foreign language learning. In Eurosla 18 Conference Proceedings, S. 162. (2008)

Macedonia, M.; Müller, K.; Friederici, A. D.: The impact of motor learning of foreign language vocabulary on memory and its neural substrate. In Perceptual Learning, Motor Learning, Automaticity, S. 52. (2008)

Andrä, C.; Schwager, A.; Schwerin, J.; Mathias, B.; Macedonia, M.; Müller , C.; von Kriegstein, K.: Effektivität des Fremdsprachenlernens (Englisch) mit motorischer und visueller Anreicherung im Schulalltag. Innovation & Technologie im Sport: 23. Sportwissenschaftlicher Hochschultag der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft , Technische Universität München, Germany (2017)

Macedonia, M.: Body talk: Wie Sprache und Körper im Gehirn eine Einheit bilden. 2. Biologicum Almtal, Grünau im Almtal, Austria (2015)

Macedonia, M.: Body and Mind: Wie das Gehirn Sprache lernt. Sommerhochschule 2015, Pädagogische Hochschule Tirol, Innsbruck, Austria (2015)

Macedonia, M.: Embodiment and second language learning: Mapping multi-sensory experience into linguistic representation. Lecture, Leiden University, the Netherlands (2015)

Macedonia, M.: Reuniting back the body and the mind: How gesture empowers language learning. Natbrainlab Centre for Neuroimaging Sciences, King's College London, United Kingdom (2014)

Macedonia, M.: Second language learning with gestures. Lecture, Donders Institute for Brain, Cognition and Behaviour, Radboud University, Nijmegen, the Netherlands (2014)

Macedonia, M.: Mensch und Maschine: Ein Blick in das menschliche Gehirn. Science Brunch „Digitale Gesellschaft – Digitale Fabrik“, Upper Austrian Research GmbH, Linz, Austria (2014)

Macedonia, M.: Integration ist … was wir daraus machen! – Potenziale entfalten, Innovation ermöglichen. 7. Integrationskonferenz des Landes OÖ, OÖ Kulturquartier, Ursulinenhof, Linz, Austria (2014)

Macedonia, M.; Müller, K.; Friederici, A. D.: Symbolic gestuers enhance foreign language vocabulary learning. International Conference on Neurobilingualism, Bangor, Wales, UK (2009)

Macedonia, M.: Sensomotorisches Fremdsprachenlernen. XIV. Internationale Tagung der Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer (International Conference for German Teachers), Jena-Weimar, Germany (2009)

Macedonia, M.: Sprache und Gehirn: Lernprozesse einleiten und steuern, Ergebnisse im Verhalten messen. Lehrerfortbildung an der Pädagogischen Hochschule Burgenland, Eisenstadt, Germany (2008)

Macedonia, M.: The mnemonic effect of symbolic self performed gestures in foriegn language learning. EUROSLA, France (2008)

Macedonia, M.: Sensomotorisches Fremdsprachenlernen. Jahrestagung der Max Planck Gesellschaft, Dresden und Umgebung (Vorträge an Schulen) (2008)

Macedonia, M.: Fremdsprachen lernen und Gehirn: Vorteile multimodalen Enkodierens (Theorie und Praxisbeispiele). Lehrerfortbildung an der Pädagogischen Hochschule Burgenland, Raach (Austria) (2007)

Macedonia, M.: Fremdsprachen lernen und lehren: Eine neurowissenschaftlich basierte Einführung. Pädagogischer Tag, Bad Honnef (Bonn) (2007)

Mathias, B.; Sureth, L.; Hartwigsen, G.; Macedonia, M.; Mayer, K. M.; von Kriegstein, K.: Visual sensory cortices facilitate translation of auditory foreign language words. 11th Annual Forum of Neuroscience, Federation of European Neuroscience Societies (FENS), Berlin, Germany (2018)

Mathias, B.; Sureth, L.; Hartwigsen, G.; Macedonia, M.; Mayer, K. M.; von Kriegstein, K.: Superior temporal sulcus is causally involved in the translation of foreign language words learned using gestures. Erasmus Mundus Auditory Cognitive Neuroscience Exchange Symposium, Leipzig, Germany (2017)