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Nunner-Winkler, G.: Frühe moralische Weisheit? Zur Kritik an der Theorie von den zwei Moralen. In: Beschreiblich weiblich. Aspekte feministischer Wissenschaft und Wissenschaftskritik, S. 71 - 90 (Hg. Herzog, W.; Violi, E.). Rüegger, Zürich (1992)

Nunner-Winkler, G.: Knowing and wanting: On moral development in early childhood. In: Cultural political interventions in the unfinished project of enlightenment, S. 219 - 243 (Hg. Honneth, A.; McCarthy, T.; Offe, C.; Wellmer, A.). The MIT Press, Cambridge (1992)

Nunner-Winkler, G.: Moderne Minimalmoral. Zur Begründungsfähigkeit moralischer Normen. In: Zwielicht der Vernunft. Die Dialektik der Aufklärung aus der Sicht der Frauen, S. 149 - 153 (Hg. Kulke, C.; Scheich, E.). Centaurus, Pfaffenweiler (1992)

Prinz, W.; Nattkemper, D.; Ullmann, T.: Moment-to-moment control of saccadic eye movements: Evidence from continuous search. In: Eye movements and visual cognition. Scene perception and reading, S. 108 - 129 (Hg. Rayner, K.). Springer, New York (1992)

Schneider, W.; Näslund, J. C.: Cognitive prerequisites of reading and spelling. In: Neo Piagetian theories of cognitive development, S. 256 - 274 (Hg. Demetriou, A.; Shayer, M.; Efklides, A.). Routledge, London (1992)

Stern, E.: Die spontane Strategieentdeckung in der Arithmetik. In: Lern und Denkstrategien. Analyse und Intervention, S. 101 - 123 (Hg. Mandl, H.; Friedrich, H. F.). Hogrefe, Göttingen (1992)

Villringer, A.: Grundlagen der Kernpintomographie. In: Das Gehirn des Menschen: Morphologie, Kernspintomographie und 3-D Computerrekonstruktion, S. 53 - 73. Huber und Hogrefe Verlag, Göttingen (1992)

Villringer, A.; Dirnagl, U.; Einhaeupl, K. M.: Microscopical Visualization of the brain in vivo. In: Visualization in Biomedical Microscopies, S. 161 - 181. VCH, Weinheim (1992)

Villringer, A.; Dirnagl, U.; Piepgras, A.; Schmiedek, P.; Einhaeupl, K. M.: Erythrocyte flow in cerebral capillaries under resting and stimulated conditions. In: Cerebral Blood Flow under Stimulated Conditions, S. 61 - 65 (Hg. Schmiedek, P.; Piepgras, A.; Einhaeupl, K. M.). Springer Verlag, Berlin, Hei¬delberg, New-York (1992)

Villringer, A.; Schielke, E.; Trenkwalder, C.; Einhaeupl, K. M.: Magnetic Resonance valuation of the brain in HIV-infection: present status and perspectives. In: Huber und Hogräfe Verlag, S. 17 - 37 (Hg. Weis, S.; Hippius, H.). Huber und Hogrefe Verlag, Göttingen (1992)

Weinert, F. E.: Altern in psychologischer Perspektive. In: Zukunft des Alterns und gesellschaftliche Entwicklung, S. 180 - 203 (Hg. Baltes, P. B.; Mittelstraß, J.). de Gruyter, Berlin (1992)

Weinert, F. E.: Altern in psychologischer Perspektive. In: Zukunft des Alterns und gesellschaftliche Entwicklung, S. 180 - 203 (Hg. Baltes, P. B.; Mittelstraß, J.). de Gruyter, Berlin (1992)

Weinert, F. E.: Wird man zum Hochbegabten geboren, entwickelt man sich dahin oder wird man dazu gemacht? In: Begabung und Hochbegabung. Theoretische Konzepte, empirische Befunde, praktische Konsequenzen, S. 197 - 203 (Hg. Hany, E. A.; Nickel, H.). Huber, Bern (1992)

Weinert, F. E.; Helmke, A.; Schrader, F.-W.: Research on the model teacher and the teaching model. In: Effective and responsible teaching, S. 249 - 260 (Hg. Oser, F. K.; Dick, A.; Patry, J. L.). Jossey Bass Publishers, San Francisco (1992)

Asendorpf, J. B.: Wider die allgemeinpsychologische Interpretation differentieller Befunde. In: MI Bericht über den 37. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie in Kiel 1990. Band 2, S. 124 - 130 (Hg. Frey, D.; Koehnken, G.). Hogrefe, Göttingen (1991)

Beckmann, J.: Aktivierung und Desaktivierung von Intentionen: Eine Wiederaufnahme der unerledigten Arbeiten von Zeigarnik. In: MI Bericht über den 37. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie in Kiel 1990. Band 2, S. 130 - 138 (Hg. Frey, D.; Koehnken, G.). Hogrefe, Göttingen (1991)

Gollwitzer, P. M.: Handlungsphasen und Bewusstseinslagen. In: MI Bericht über den 37. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie in Kiel 1990. Band 2, S. 199 - 204 (Hg. Frey, D.; Koehnken, G.). Hogrefe, Göttingen (1991)

Hacker, S.; Müller-Holz auf der Heide, B.; Aschersleben, G.: Prototyping in einem Designteam - Vorgehen und Erfahrungen bei einer Software-Entwicklung unter Benutzerbeteiligung. In: Software für die Arbeit von morgen: Bilanz und Perspektiven anwendungsorientierter Forschung, S. S. 179 - 189 (Hg. Frese, M.; Kasten, C.; Skarpelis, C.; Zang-Scheucher, B.). Springer, Heidelberg (1991)

Helmke, A.: Entwicklung des Fähigkeitsselbstbildes vom Kindergarten bis zur dritten Klasse. In: Schule und Persönlichkeitsentwicklung. Ein Resümee der Längsschnittforschung, S. 83 - 99 (Hg. Pekrun, R.; Fend, H.). Enke,, Stuttgart (1991)

Holz auf der Heide, B.; Aschersleben, G.; Hacker, S.; Bartsch, T.: Methoden zur empirischen Bewertung der Benutzerfreundlichkeit von Bürosoftware im Rahmen von Prototyping. In: Software für die Arbeit von morgen: Bilanz und Perspektiven anwendungs-orientierter Forschung, S. S. 409 - 420 (Hg. Frese, M.; Kasten, C.; Skarpelis, C.; Zang-Scheucher, B.). Springer, Heidelberg (1991)