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Poster (89)

2002
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Koch, I.: The role of internal and external cues in task switching. International Symposium on Executive Functions: The interaction of endogenous and exogenous mechanisms for the control of action, Universität Konstanz (2002)
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Schuch, S.; Koch, I.: Reaktionsumkodierung in Doppelaufgaben. 44. Tagung experimentell arbeitender Psychologen (TeaP), Chemnitz (2002)
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Koch, I.; Allport, A.: Dissoziierbare Bahnungseffekte beim Aufgabenwechsel. 44. Tagung experimentell arbeitender Psychologen (TeaP), Chemnitz (2002)
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Öllinger, M.; Knoblich, G.; Koch, I.: Sequenzlernen bei koordinierten Handlungen. 44. Tagung experimentell arbeitender Psychologen (TeaP), Chemnitz (2002)
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Ruge, H.; Braß, M.; Koch, I.; Meiran, N.; von Cramon, D. Y.: Vorbereiten vs. Implementieren: Eine fMRT Studie zur aufgabenwechselbezogenen kognitiven Kontrolle. 44. Tagung experimentell arbeitender Psychologen (TeaP), Chemnitz (2002)
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Koch, I.: Code overlap and process interference in perception-action dual tasks. Workshop 'Cognitive Neuroscience of Action', Kloster Irsee (2002)
2001
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Koch, I.; Prinz, W.: Process interference and code oberlap in dual-task performance. 42nd Annual Meeting of the Psychonomic Society, Orlando, FL (2001)
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Koch, I.; Prinz, W.: Intentional coding can reverse spatial cross-task compatibility. 12th Conference of the European Society for Cognitive Psychology (ESCoP XII) / 18th Annual Conference of the British Psychological Society, Cognitive Psychology Section, Edinburgh, UK (2001)
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Schuch, S.; Koch, I.: Response selection causes inhibition of task set in task switching. 12th Conference of the European Society for Cognitive Psychology (ESCoP XII) / 18th Annual Conference of the British Psychological Society, Cognitive Psychology Section, Edinburgh, UK (2001)
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Schuch, S.; Koch, I.: Response selection causes inhibition of task sets in task shifting. Tutorials in Behavioural and Brain Sciences (TuBBS), Nijmegen, NL (2001)
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Koch, I.: Automatic activation and decay of task sets: Evidence from incidental task-sequence learning. Colloquium 'Control of Cognitive Processes', Amsterdam, NL (2001)
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Koch, I.: Das Zusammenspiel exogener und endogener 'Cues' beim Aufgabenwechsel. 43. Tagung experimentell arbeitender Psychologen (Teap), Regensburg (2001)
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Öllinger, M.; Knoblich, G.; Koch, I.: Sequenzlernen bei Papier, Schere, Stein. 43. Tagung experimentell arbeitender Psychologen (TeaP), Regensburg (2001)
2000
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Koch, I.: Bedeutung exogener Hinweisreize für endogen gesteuerte kognitive Rekonfigurationsprozesse. Universität Konstanz (2000)
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Koch, I.: Experimental approaches to intentional control of cognition and action. University of Chicago, USA (2000)
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Koch, I.: Der Einfluss inzidentell erworbener Aufgabenantizipationen auf die Kosten beim Aufgabenwechsel. 42. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Jena (2000)
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Koch, I.: Automatische und intentionale Aktivierung von Task Sets. Universität Würzburg (2000)
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Koch, I.: Incidental learning of task shifts. 41st Annual Meeting of the Psychonomic Society (2000)
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Koch, I.: Response preparation in sequence learning: Effects of stimulus-response compatibility. XI ESCoP (2000)
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Koch, I.; Prinz, W.: Kompatibilitätseffekte bei zeitlich überlappenden Reaktions- und Wahrnehmungsaufgaben. 42. Tagung experimentell arbeitender Psychologen, Braunschweig (2000)
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