Publications of Andreas Helmke
All genres
Book Chapter (18)
1990
Book Chapter
Knopf, M.; Schneider, W.). Hogrefe, Göttingen (1990)
Zur Kompatibilität kognitiver, affektiver und motivationaler Zielkriterien des Schulunterrichts - Clusteranalytische Studien. In: Entwicklung. Allgemeine Verläufe Individuelle Unterschiede Pädagogische Konsequenzen. Festschrift zum 60. Geburtstag von Franz Emanuel Weinert, pp. 180 - 200 (Eds.
Book Chapter
Individual differences and learning. In: Learning and instruction: European research in an international context, Vol. 2.1: Social and cognitive aspects of learning and instruction; Vol. 2.2: Analysis of complex skills and complex knowledge domains, pp. 461 - 559 (Eds. Mandl, H.; de Corte, E.; Bennett, N.; Friedrich, H. F.) (1990)
1989
Book Chapter
Halisch, F.; van den Bercken, J. H. L.) (1989)
Incentive value of success and failure in school: Developmental trends and impact on academic achievement. In: International perspectives on achievement and task motivation, pp. 225 - 237 (Eds. 1988
Book Chapter
Individual differences in cognitive development: Does instruction make a difference? In: Child development in life-span perspective, pp. 219 - 239 (Eds. Hetherington, E. M.; Lerner, R. M.) (1988)
Book Chapter
Eltern als Diagnostiker ihrer Kinder - eine empirische Überprüfung des Vorurteils über die Vorurteile von Müttern bei der Diagnose ihrer Kinder. In: Vorurteile und Einstellungen. Sozialpsychologische Beiträge zum Problem sozialer Orientierung, pp. 213 - 250 (Eds. Schäfer, B.; Petermann, F.). Deutscher Instituts Verlag, Köln (1988)
1987
Book Chapter
Halisch, F.; Kuhl, J.). Springer, Berlin (1987)
Compensatory effects of student self-concept and instructional quality on academic achievement. In: Motivation, intention, and volition, pp. 233 - 247 (Eds. 1986
Book Chapter
Mehrebenenanalytische Ansätze zur Erklärung von Schulleistungen. In: Mehrebenenanalyse. Beiträge zur Erfassung hierarchisch strukturierter Realität, pp. 170 - 193 (Ed. von Saldern, M.). Psychologie Verlags Union/Beltz, Weinheim (1986)
1982
Book Chapter
Diagnostic sensitivity of teachers and parents with respect to test anxiety of students. In: Advances in test anxiety research, pp. 115 - 128 (Eds. Stadler, M. A.; Frensch, P. A.). Swets & Zeitlinger, Erlbaum, Lisse, Hillsdale (1982)