Book Chapter (1119)

  1. Book Chapter
    Geppert, U.; Heckhausen, H.: Ontogenese der Emotionen. In: Psychologie der Emotion, pp. 115 - 213 (Ed. Scherer, K. R.). Hogrefe, Göttingen (1990)
  2. Book Chapter
    Gollwitzer, P. M.: Action phases and mind-sets. In: Handbook of motivation and cognition. Foundations of social behavior. Volume 2, pp. 53 - 92 (Eds. Higgins, E. T.; Sorrentino, R. M.). The Guilford Press, New York (1990)
  3. Book Chapter
    Halisch, F.: Beobachtungslernen und die Wirkung von Vorbildern. In: Lehrbuch der Allgemeinen Psychologie, pp. 373 - 402 (Ed. Spada, H.). Huber, Bern (1990)
  4. Book Chapter
    Hamburger, C.; Villringer, A.; Bauer, M.; Lorz, T.: Delta (Empty triangle) sign in patients without thrombosis of the superior sagittal sinus. In: Cerebral Sinus Throm¬bosis: Experimental and Clinical Aspects, pp. 211 - 217 (Eds. Einhaeupl, K. M.; Kempski, O.; Baethmann, A.). Plenum Press, New York (1990)
  5. Book Chapter
    Helmke, A.; Schrader, F.-W.: Zur Kompatibilität kognitiver, affektiver und motivationaler Zielkriterien des Schulunterrichts - Clusteranalytische Studien. In: Entwicklung. Allgemeine Verläufe Individuelle Unterschiede Pädagogische Konsequenzen. Festschrift zum 60. Geburtstag von Franz Emanuel Weinert, pp. 180 - 200 (Eds. Knopf, M.; Schneider, W.). Hogrefe, Göttingen (1990)
  6. Book Chapter
    Knopf, M.: Vertraut, unvertraut, neuartig, kurz, lang? Determinanten des Gedächtnisses für Handlungen bei jüngeren und älteren Menschen. In: Entwicklung. Allgemeine Verläufe Individuelle Unterschiede Pädagogische Konsequenzen. Festschrift zum 60. Geburtstag von Franz Emanuel Weinert, pp. 100 - 116 (Eds. Knopf, M.; Schneider, W.). Hogrefe, Göttingen (1990)
  7. Book Chapter
    Meister, W.; Einhaeupl, K. M.; Villringer, A.; Schmiedek, P.; Haberl, R. L.; Pfister, H. W.; Pellkofer, M.; Steinhoff, H.; Deckert, M.; Anneser, F.: Treatment of Patients with Cerebral Sinus and Vein Thrombosis with Heparin. In: Cerebral Sinus Thrombosis: Experimental and Clinical Aspects, pp. 225 - 230 (Eds. Einhaeupl, K. M.; Kempski, O.; Baethmann, A.). Plenum Press, New York (1990)
  8. Book Chapter
    Müller, B.; Aschersleben, G.; Hacker, S.: Benutzerfreundlichere Software durch Prototyping. In: Psychologie für Menschenwürde und Lebensqualität, pp. S. 363 - 370 (Eds. Höfling, S.; Butollo, W.). Deutscher Psychologen Verlag, Bonn (1990)
  9. Book Chapter
    Müsseler, J.; Rickheit, G.: Inferenz- und Referenzprozesse bei der Textverarbeitung. In: Sprache und Wissen. Studien der Kognitiven Linguistik [Language and knowledge. Studies on cognitive linguistics], pp. pp. 71 - 97 (Eds. Felix, S.; Kanngießer, S.; Rickheit, G.). Westdeutscher Verlag, Opladen (1990)
  10. Book Chapter
    Nattkemper, D.; Prinz, W.: Local and global control of saccade amplitude and fixation duration in continuous visual search. In: From eye to mind: Information acquisition in perception, search and reading, pp. 91 - 101 (Eds. Groner, R.; d'Ydewalle, G.; Parham, R.). Elsevier, Amsterdam (1990)
  11. Book Chapter
    Nattkemper, D.; Prinz, W.: Eye movements in continuous search: Effects of category relationship and stimulus degradation. In: Visual search, pp. 125 - 132 (Ed. Brogan, D.). Taylor & Francis, Philadelphia, PA, US (1990)
  12. Book Chapter
    Neumann, O.; Müsseler, J.: 'Judgement' vs. 'response': A general problem and some experimental illustrations. In: Psychophysical explorations of mental structures, pp. pp. 445 - 455 (Ed. Geißler, H.-G.). Hogrefe, Göttingen (1990)
  13. Book Chapter
    Neumann, O.; Müsseler, J.: Visuelles Fokussieren: Das Wetterwart-Modell und einige seiner Anwendungen. In: Bielefelder Beiträge zur Kognitionspsychologie [Bielefeld contributions to cognitive psychology], pp. pp. 77 - 108 (Eds. Meinecke, C.; Kehrer, L.). Hogrefe, Göttingen (1990)
  14. Book Chapter
    Neumann, O.; Prinz, W.: Prologue: Historical approaches to perception and action. In: Relationships between perception and action: Current approaches, pp. 5 - 19 (Eds. Neumann, O.; Prinz, W.). Springer, Berlin, New York (1990)
  15. Book Chapter
    Nunner-Winkler, G.: Moral relativism and strict universalism. In: The moral domain: Essays in the ongoing discussion between philosophy and the social sciences, pp. 109 - 126 (Ed. Wren, T. E.). MIT Press, Cambridge, MA (1990)
  16. Book Chapter
    Prinz, W.: Epilogue: Beyond Fechner. In: Psychophysical explorations of mental structures, pp. 491 - 498 (Ed. Geißler, H.-G.). Hogrefe, Göttingen (1990)
  17. Book Chapter
    Prinz, W.; Weingart, P.: Die sogenannten Geisteswissenschaften: Innenansichten geisteswissenschaftlicher Forschung. In: Die sogenannten Geisteswissenschaften: Innenansichten, pp. 9 - 23 (Eds. Prinz, W.; Weingart, P.). Suhrkamp, Frankfurt/M. (1990)
  18. Book Chapter
    Prinz, W.: Einige Bemerkungen zum Verhältnis zwischen den sogenannten Geistewissenschaften und den sogenannten Naturwissenschaften aus der Perspektive der Psychologie. In: Natur- und Geisteswissenschaften, Vol. Ladenburger Diskurs, pp. 105 - 109 (Ed. Mainzer, K.). Springer, Berlin (1990)
  19. Book Chapter
    Prinz, W.: On dynamic pertinence models. In: Psychophysical explorations of mental structures, pp. 411 - 421 (Ed. Geißler, H.-G.). Hogrefe, Göttingen (1990)
  20. Book Chapter
    Prinz, W.; Neumann, O.: Introduction. In: Relationships between perception and action: Current approaches, pp. 1 - 4 (Eds. Neumann, O.; Prinz, W.). Springer, Berlin, New York (1990)
  21. Book Chapter
    Prinz, W.: Wahrnehmung. In: Lehrbuch der Allgemeinen Psychologie, pp. 25 - 111 (Ed. Spada, H.). Huber, Bern (1990)
  22. Book Chapter
    Prinz, W.: Unwillkürliche Aufmerksamkeit. In: Bielefelder Beiträge zur Kognitionspsychologie, pp. 49 - 75 (Eds. Meinecke, C.; Kehrer, L.). Hogrefe, Göttingen (1990)
  23. Book Chapter
    Prinz, W.: A common-coding approach to perception and action. In: Relationships between perception and action: Current approaches, pp. 167 - 201 (Eds. Neumann, O.; Prinz, W.). Springer, Berlin, New York (1990)
  24. Book Chapter
    Schneider, W.; Sodian, B.: Gedächtnisentwicklung im Vorschulalter: "Theoriewandel" im kindlichen Verständnis des Lernens und Erinnerns? In: Entwicklung. Allgemeine Verläufe Individuelle Unterschiede Pädagogische Konsequenzen. Festschrift zum 60. Geburtstag von Franz Emanuel Weinert, pp. 45 - 64 (Eds. Knopf, M.; Schneider, W.). Hogrefe, Göttingen (1990)
  25. Book Chapter
    Schneider, W.; Weinert, F. E.: The role of knowledge, strategies, and aptitudes in cognitive performance: Concluding comments. In: Interactions among aptitudes, strategies, and knowledge in cognitive performance, pp. 286 - 302 (Eds. Schneider, W.; Weinert, F. E.). Springer, New York (1990)
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