Talk (6)

  1. 1995
    Talk
    Wohlschläger, A.: Comparing mental and manual rotation. 37. Tagung experimentell arbeitender Psychologen, Bochum (1995)
  2. Talk
    Prinz, W.: Wahrnehmung und Handungssteuerung. Berlin (1995)
  3. Talk
    Koch, I.: Zum Phänomen impliziter Gedächtnisleistung. Würzburg (1995)

Poster (8)

  1. 1995
    Poster
    Lippa, Y.; Prinz, W.: Compatibility effects of physically orthogonal S-R dimensions: A referential-coding explanation. 36th Annual Meeting of the Psychonomic Society, Los Angeles (1995)
  2. Poster
    Prinz, W.: Common coding in perception and action. Colloquium, Phoenix Arizona (1995)
  3. Poster
    Hoffmann, J.; Koch, I.: Stimulus and response patterns in serial learning. Workshop "Sequence learning and sequencing", München (1995)
  4. Poster
    Wohlschläger, A.: 2D projections in studies on the perception and cognition of 3D-objects: Use them but use them with care. Learning and Memory, The 23rd Göttingen Neurobiology Conference, Göttingen (1995)
  5. Poster
    Prinz, W.: Explaining voluntary action: The role of mental content. 3rd Meeting of the Pittsburgh-Konstanz Colloquium, Konstanz (1995)
  6. Poster
    Knoblich, G.: Deklarative Problemlöseaspekte als Determinanten des Problemlösens mit Einsicht. 1. Frühjahrstreffen der Graduiertenkollegs Kognitionswissenschaft, Nohfelden (1995)
  7. Poster
    Wohlschläger, A.: Interference and correspondence of mental and manual rotation. Bipsychologie, Jena (1995)
  8. Poster
    Springer, A.; Mecklinger, A.: Wie wählen Kinder Informationen aus? Selektive Aufmerksamkeit für räumliche Information im Altersvergleich. 37th Tagung experimentell arbeitender Psychologen, Bochum, Germany (1995)

Thesis (1)

  1. 1995
    Thesis
    Schubotz, R. I.: Nachvollziehen als Form psychologischen Verstehens. Freie Universität Berlin (1995)
Go to Editor View