Book (7)

1991
Book
Asendorpf, J. B.: Die differentielle Sichtweise in der Psychologie. Hogrefe, Goettingen (1991)
Book
Bullock, M. (Ed.): The development of intentional action: Cognitive, motivational, and interactive processes. (1991). ix, 83pp. (1991)
Book
Gollwitzer, P. M.: Abwägen und Planen. Hogrefe, Goettingen (1991)
Book
Gollwitzer, P. M.: Abwaegen und Planen. Hogrefe, Goettingen (1991)
Book
Nunner-Winkler, G.: Weibliche Moral. Campus, Frankfurt a. M. (1991)
Book
Strack, F.; Argyle, M.; Schwarz, N. (Eds.): Subjective well-being: An interdisciplinary perspective. (1991). viii, 291pp. (1991)
Book
Weingart, P.; Prinz, W.; Kastner, M.; Maasen, S.; Walter, W. (Eds.): Die sogenannten Geisteswissenschaften: Außenansichten. Suhrkamp, Frankfurt/M. (1991)

Book Chapter (13)

1991
Book Chapter
Asendorpf, J. B.: Wider die allgemeinpsychologische Interpretation differentieller Befunde. In: MI Bericht über den 37. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie in Kiel 1990. Band 2, pp. 124 - 130 (Eds. Frey, D.; Koehnken, G.). Hogrefe, Göttingen (1991)
Book Chapter
Beckmann, J.: Aktivierung und Desaktivierung von Intentionen: Eine Wiederaufnahme der unerledigten Arbeiten von Zeigarnik. In: MI Bericht über den 37. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie in Kiel 1990. Band 2, pp. 130 - 138 (Eds. Frey, D.; Koehnken, G.). Hogrefe, Göttingen (1991)
Book Chapter
Gollwitzer, P. M.: Handlungsphasen und Bewusstseinslagen. In: MI Bericht über den 37. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie in Kiel 1990. Band 2, pp. 199 - 204 (Eds. Frey, D.; Koehnken, G.). Hogrefe, Göttingen (1991)
Book Chapter
Hacker, S.; Müller-Holz auf der Heide, B.; Aschersleben, G.: Prototyping in einem Designteam - Vorgehen und Erfahrungen bei einer Software-Entwicklung unter Benutzerbeteiligung. In: Software für die Arbeit von morgen: Bilanz und Perspektiven anwendungsorientierter Forschung, pp. S. 179 - 189 (Eds. Frese, M.; Kasten, C.; Skarpelis, C.; Zang-Scheucher, B.). Springer, Heidelberg (1991)
Book Chapter
Helmke, A.: Entwicklung des Fähigkeitsselbstbildes vom Kindergarten bis zur dritten Klasse. In: Schule und Persönlichkeitsentwicklung. Ein Resümee der Längsschnittforschung, pp. 83 - 99 (Eds. Pekrun, R.; Fend, H.). Enke,, Stuttgart (1991)
Book Chapter
Holz auf der Heide, B.; Aschersleben, G.; Hacker, S.; Bartsch, T.: Methoden zur empirischen Bewertung der Benutzerfreundlichkeit von Bürosoftware im Rahmen von Prototyping. In: Software für die Arbeit von morgen: Bilanz und Perspektiven anwendungs-orientierter Forschung, pp. S. 409 - 420 (Eds. Frese, M.; Kasten, C.; Skarpelis, C.; Zang-Scheucher, B.). Springer, Heidelberg (1991)
Book Chapter
Körkel, J.; Schneider, W.: Domain-specific versus metacognitive knowledge effects on text recall and comprehension. In: Learning and instruction: European research in an international context, Vol. 3, pp. 311 - 323 (Eds. Carretero, M.; Pope, M. L.) (1991)
Book Chapter
Nunner-Winkler, G.: Ende des Individuums oder autonomes Subjekt? In: Jugend zwischen Moderne und Postmoderne, pp. 113 - 129 (Ed. Helsper, W.). Leske & Budrich, Opladen (1991)
Book Chapter
Nunner-Winkler, G.: Enttraditionalisierungsprozeß: Auswirkungen auf politische Orientierungen bei Jugendlichen? In: Politische Sozialisation und Individualisierung. Perspektiven und Chancen politischer Bildung, pp. 57 - 75 (Eds. Heitmeyer, W.; Jacobi, J.). Juventa, Weinheim/München (1991)
Book Chapter
Nunner-Winkler, G.: Gibt es eine weibliche Moral? In: Weibliche Moral. Die Kontroverse um eine geschlechtsspezifische Ethik, pp. 147 - 161 (Ed. Nunner-Winkler, G.). Campus, Frankfurt a. M. (1991)
Book Chapter
Nunner-Winkler, G.: Zur Einführung: Die These von den zwei Moralen. In: Weibliche Moral. Die Kontroverse um eine geschlechtsspezifische Ethik, pp. 9 - 27 (Ed. Nunner-Winkler, G.). Campus, Frankfurt a. M. (1991)
Book Chapter
Prinz, W.: Perception. In: The two faces of Swedish psychology, pp. 117 - 132 (Eds. Öhmann, A.; Öhngren, B.). The Swedish Council for Research in the Humanities and Social Sciences, Uppsala (1991)
Book Chapter
Weinert, F. E.: Weiss das Gedächtnis, dass, was und wie es lernt? In: Über die richtige Art, Psychologie zu betreiben, pp. 271 - 281 (Eds. Grawe, K.; Haenni, R.; Semmer, N.; Tschan, F.). Hogrefe, Göttingen (1991)

Conference Paper (2)

1991
Conference Paper
Knopf, M.: Having shaved a kiwi fruit: Memory of unfamiliar subject-performed actions. 32ND Congress of Experimentally Working Psychologists, Regensburg, Germany, 1990-04. Psychological Research-Psychologische Forschung 53 (3), pp. 203 - 211 (1991)
Conference Paper
Schwarz, N.; Strack, F.; Hilton, D.; Naderer, G.: Base Rates, Representativeness, and the Logic of Conversation - the Contextual Relevance of Irrelevant Information. Meeting of the Midwestern Psychological Assoc, Chicago, IL, 1987-05. Social Cognition 9 (1), pp. 67 - 84 (1991)

Poster (1)

1991
Poster
Wohlschläger, A.: Pigeons anticipate their eye-convergence during pecking. Synapse - transmission - modulation: The 19th Göttingen Neurobiology Conference, Göttingen (1991)

Thesis (2)

1991
Thesis
Graf, M.: Ertragssteuerliche Konsequenzen der Sanierung von Personen- und Kapitalgesellschaften. LMU München (1991)
Thesis
Wohlschläger, A.: Koordination von Kopf- und Augenbewegung bei Tauben. Universität Konstanz (1991)
Go to Editor View