Journal Article (53)

1993
Journal Article
Wulf, G.; Lee, T. D.: Contextual interference in movements of the same class: Differential effects on program and parameter learning. Journal of Motor Behavior 25 (4), pp. 254 - 263 (1993)
Journal Article
Wulf, G.; Schmidt, R. A.: Training for Performance - Principles of Applied Human Learning - Morrison,Je. American Journal of Psychology 106 (4), pp. 609 - 616 (1993)
Journal Article
Wulf, G.; Schmidt, R. A.; Deubel, H.: Reduced feedback frequency enhances generalized motor program learning but not parameterization learning. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition 19 (5), pp. 1134 - 1150 (1993)

Book (4)

1993
Book
Edelstein, W.; Nunner-Winkler, G.; Noam, G. (Eds.): Moral und Person. Suhrkamp, Frankfurt a. M. (1993)
Book
Beckmann, J.; Strang, H.; Hahn, E.: Aufmerksamkeit und Energetisierung. Hogrefe, Goettingen (1993)
Book
Hofmann, W.; Müsseler, J.; Adolphs, H.: Computer und Schriftspracherwerb. Programmentwicklungen, Anwendungen, Lernkonzepte [Computer and learning to read. Programs, applications, and learning models]. Westdeutscher Verlag, Opladen (1993)
Book
Villringer, A.; Dirnagl, U.: Optical Imaging of Brain Function and Metabolism II. Plenum Press, New York and London (1993)

Book Chapter (19)

1993
Book Chapter
Aschersleben, G.; Prinz, W.: Wahrnehmung und Handlung: Die Synchronisation von Ereignissen. In: Max-Planck-Gesellschaft – Jahrbuch 1993, pp. 627 - 629 (Ed. Generalverwaltung der Max-Planck-Gesellschaft). Vandenhoeck, Göttingen (1993)
Book Chapter
Asendorpf, J. B.: Entwicklungsgenetik der Persönlichkeit im Kindesalter. In: Handbuch der Kindheitsforschung, pp. 17 - 30 (Eds. Markefka, M.; Nauck, B.). Luchterhand, Neuwied (1993)
Book Chapter
Asendorpf, J. B.: Social inhibition: A general-developmental perspective. In: Emotion, inhibition and health, pp. 80 - 99 (Eds. Traue, H. C.; Pennebaker, J. W.). Hogrefe & Huber, Göttingen (1993)
Book Chapter
Beckmann, J.; Strang, H.: Konzentration: Ueberlegungen zu einem vernachlässigten Konstrukt. In: Aufmerksamkeit und Energetisierung. Facetten von Konzentration und Leistung, pp. 11 - 32 (Eds. Beckmann, J.; Strang, H.; Hahn, E.). Hogrefe, Göttingen (1993)
Book Chapter
Deubel, H.: Learning in the oculomotor system: Implications for models of saccadic control. In: Perception and cognition. Advances in eye movement research, Vol. Studies in visual information processing, pp. 377 - 389 (Eds. d'Ydewalle, G.; van Rensbergen, J.). North Holland, Amsterdam (1993)
Book Chapter
Helmke, A.: Motivation und Schulleistung: Trends, Sackgassen und Perspektiven der Forschung. In: Bericht über den 38. Kongreß der Deutschen Gesellschaft für Psychologie in Trier 1992 (1993)
Book Chapter
Hoffmann, J.: Konzentration durch Antizipation. In: Aufmerksamkeit und Energetisierung. Facetten von Konzentration und Leistung, pp. 35 - 66 (Eds. Beckmann, J.; Strang, H.; Hahn, E.). Hogrefe, Göttingen (1993)
Book Chapter
Knopf, M.: Gedächtnistraining im Alter - Muessen ältere Menschen besser lernen können oder ihr Können besser kennenlernen? In: Kognitives Training, pp. 319 - 342 (Ed. Klauer, K.-J.). Hogrefe, Göttingen (1993)
Book Chapter
le Bihan, D.; Cuenod, C. A.; Turner, R.; Jezzard, P.; Bonnerot, V.; Zeffiro, T.: Functional imaging of the brain by MRI. In: Proceeedings of Physiological Imaging, Spectroscopy, and Early-detection Diagnostic Methods, Vol. SPIE-The International Society for Optical Engineering, pp. 120 - 129. Proceeding Series, Washington (1993)
Book Chapter
Müsseler, J.; Adolphs, H.; Hofmann, W.; Prinz, W.; Stoffer, T. H.: Texte für Auge und Ohr. Programme und Untersuchungen zum Schriftspracherwerb mit maschineller Sprachausgabe. In: Computer und Schriftspracherwerb. Programmentwicklungen, Anwendungen, Lernkonzepte, pp. pp. 93 - 128 (Eds. Hofmann, W.; Müsseler, J.; Adolphs, H.). Westdeutscher Verlag, Opladen (1993)
Book Chapter
Nunner-Winkler, G.: Die Entwicklung moralischer Motivation. In: Moral und Person, pp. 278 - 303 (Eds. Edelstein, W.; Nunner-Winkler, G.; Noam, G.). Suhrkamp, Frankfurt a. M. (1993)
Book Chapter
Nunner-Winkler, G.: The growth of moral motivation. In: The moral self, pp. 269 - 291 (Eds. Noam, G.; Wren, T. E.; Nunner-Winkler, G.; Edelstein, W.). MIT Press, Cambridge (1993)
Book Chapter
Nunner-Winkler, G.: Two moralities? A critical discussion of an ethic of care and responsibility versus an ethic of rights and justice. In: An ethic of care. Feminist and interdisciplinary perspectives, pp. 143 - 156 (Ed. Larrabee, M. J.). Routledge, New York (1993)
Book Chapter
Nunner-Winkler, G.: Verantwortung. In: Lexikon der Wirtschaftsethik, pp. 1185 - 1192 (Eds. Enderle, G.; Homann, K.; Honecker, M.; Kerber, W.; Steinmann, H.). Herder, Freiburg (1993)
Book Chapter
Nunner-Winkler, G.; Edelstein, W.: Einleitung. In: Moral und Person, pp. 7 - 30 (Eds. Edelstein, W.; Nunner-Winkler, G.; Noam, G.). Suhrkamp, Frankfurt a. M. (1993)
Book Chapter
Prinz, W.: Die sogenannten Geisteswissenschaften. In: Interdisziplinäre Forschung. Vernetztes Denken - Gemeinsames Handeln, pp. 221 - 264 (Ed. Reinalter, H.). Kulturverlag, Thaur, Wien (1993)
Book Chapter
Prinz, W.: Distal focussing in action control. In: Fourth Workshop on Rhythm Perception & Production - Bourges, France, June 1992, pp. 65 - 71 (Eds. Auxiette, C.; Drake, C.; Gérard, C.) (1993)
Book Chapter
Weinert, F. E.; Helmke, A.: Wie bereichsspezifisch verläuft die kognitive Entwicklung? In: Kognitive Entwicklung und Lernen der Naturwissenschaften. Tagungsband zum 20. IPN Symposium aus Anlass des 60. Geburtstages von Prof. Dr. Heinrich Stork, Universitaet, Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften, Kiel, 1993, pp. 27 - 44 (Eds. Duit, R.; Graeber, W.) (1993)
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