Book Chapter (1128)

1996
Book Chapter
Nunner-Winkler, G.: Moralisches Wissen - moralische Motivation - moralisches Handeln. In: Kinder und Kindheit. Soziokulturelle Muster sozialisationstheoretische Perspektiven, pp. 129 - 156 (Eds. Honig, M. S.; Leu, H. R.; Nissen, U.). Juventa, Weinheim (1996)
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Nunner-Winkler, G.: Normenerosion. In: Normenerosion, pp. 15 - 32 (Eds. Frommel, M.; Gessner, V.). Nomos, Baden-Baden (1996)
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Prinz, W.: Bewusstsein und Ich-Konstitution. In: Kopf-Arbeit. Gehirnfunktionen und kognitive Leistungen, pp. 451 - 467 (Eds. Roth, G.; Prinz, W.). Spektrum, Heidelberg (1996)
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Prinz, W.: Bewusstsein und Ich-Konstitution. In: Kopf-Arbeit. Gehirnfunktionen und kognitive Leistungen, pp. 451 - 467 (Eds. Roth, G.; Prinz, W.). Spektrum, Heidelberg (1996)
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Prinz, W.: Freiheit oder Wissenschaft? In: Freiheit des Entscheidens und Handelns, pp. 86 - 103 (Eds. Foppa, K.; von Cranach, M.). Asanger, Heidelberg (1996)
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Prinz, W.; Roth, G.; Maasen, S.: Kognitive Leistungen und Gehirnfunktionen. In: Kopf-Arbeit: Gehirnfunktionen und kognitive Leistungen, pp. 3 - 34 (Eds. Roth, G.; Prinz, W.). Spektrum, Heidelberg (1996)
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Turner, R.; Gadian, D. G.: Functional MRI -- Theory and Practice. In: Encyclopedia of NMR (Eds. Grant, D. M.; Harris, R. K.). John Wiley and Sons, Chichester (1996)
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Villringer, A.; Moore, P.: Vasculitides and other nonatherosclerotic vasculopathies of the nervous system. In: Neurological Disorders: Course and treatment, pp. 305 - 327 (Eds. Brandt, T.; Caplan, L. R.; Dichgans, J.; Diener, H. C.; Kennard, C.). Academic Press, San Diego, CA (1996)
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von Cramon, D. Y.; Matthes-von Cramon, G.: Remediation of thought impairment. In: Neurological disorders, pp. 231 - 235 (Eds. Brandt, T.; Caplan, L. R.; Dichgans, J.; Diener, H. C.; Kennard, C.). Academic Press, San Diego (1996)
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Waldmann, M. R.: Kognitionspsychologische Theorien von Begabung und Expertise. In: Psychologie des Lernens und der Instruktion, pp. 445 - 476 (Ed. Weinert, F. E.). Hogrefe, Göttingen (1996)
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Waldmann, M. R.: Wissensgeleitetes Lernen. In: Lernen, pp. 321 - 353 (Eds. Hoffmann, J.; Kintsch, W.). Hogrefe, Göttingen (1996)
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Weinert, F. E.: 100 Jahre Pädagogische Psychologie. Eine Wissenschaft auf der permanent erfolgreichen Suche nach ihrem Gegenstand - ohne ihn bisher gefunden zu haben. In: Perspektiven der Psychologie. Eine Standortbestimmung, pp. 85 - 99 (Ed. Bungard, W.). Psychologie Verlags Union, Weinheim (1996)
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Weinert, F. E.: Lerntheorien und Instruktionsmodelle. In: Psychologie des Lernens und der Instruktion, 42, pp. 1 - 48 (Ed. Weinert, F. E.). Hogrefe, Göttingen (1996)
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Weinert, F. E.: Warum, wozu und wodurch sollte zum Lernen motiviert werden? In: Motivation und Lernen aus der Perspektive lebenslanger Entwicklung, pp. 5 - 14 (Eds. Spiel, C.; Kastner-Koller, U.; Deimann, P.). Waxmann, Münster (1996)
Book Chapter
Weinert, F. E.; de Corte, E.: Translating research into practice. In: International encyclopedia of developmental and instructional psychology, pp. 43 - 50 (Eds. de Corte, E.; Weinert, F. E.). Elsevier, Oxford (1996)
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Weinert, F. E.; Perner, J.: Cognitive development. In: The lifespan development of individuals: Behavioral, neurobiological, and psychosocial perspectives. A synthesis, pp. 207 - 222 (Eds. Magnusson, D.; Greitz, T.; Hoekfelt, T.; Nilsson, L.-G.; Terenius, L. et al.). Cambridge University Press, Cambridge (1996)
Book Chapter
Weinert, F. E.; Schneider, W.: Entwicklung des Gedächtnisses. In: Gedächtnis, pp. 433 - 487 Series: Enzyklopaedie der Psychologie, Themenbereich C, Theorie und Forschung, Serie II, Kognition, Band 434 (Eds. Albert, D.; Stapf, K. H.). Hogrefe, Goettingen (1996)
Book Chapter
Wijers, A. A.; Mulder, G.; Gunter, T. C.; Smid, H. G. O. M.: Brain potential analysis of selective attention. In: Handbook of Perception and Action, Vol. 3, pp. 333 - 387 (Eds. Neumann, O.; Sanders, A. F.). Academic Press, London (1996)
Book Chapter
Wohlschläger, A.: Mental rotation - a case of embodied action. In: Embodied Cognition & Action. Papers from the 1996 AAAI Fall Symposium. Technical Report FS-96-05, pp. 139 - 144 (Ed. The American Association for Artificial Intelligence). AAAI Press, Menlo Park, CA (1996)
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Wolf, T.; Arnold, G.; Dreier, J.; Back, T.; Villringer, A.; Dirnagl, U.: Noninvasive Detection of hemoglobin oxygenation changes during cortical spreading depression in the rat brain. In: Experimental Headache Models, pp. 107 - 112 (Eds. Olesen, J.; Moskowitz, M. A.). Lippincott-Raven Publishers, Philadelphia (1996)
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Zilles, K.; Schlaug, G.; Geyer, S.; Luppino, G.; Matelli, M.; Que, M.; Schleicher, A.; Schormann, T.: Anatomy and transmitter receptors of the supplementary motor areas in the human and nonhuman primate brain. In: Supplementary Sensorimotor Area, pp. 29 - 43 (Ed. Lueders, H. O.). Lippincott-Raven, Philadelphia (1996)
1995
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Deubel, H.: Visual processing and cognitive factors in the generation of saccadic eye movements. In: Handbook of perception and action, pp. 143 - 189 (Eds. Prinz, W.; Bridgeman, B.). Academic Press, San Diego (1995)
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Frackowiak, R. S. J.; Turner, R.: Functional imaging of the Brain. In: Diagnostic Radiology (Eds. Grainger, R. G.; Allison, D. J.). Churchill Livingston, London (1995)
Book Chapter
Hommel, B.; Müsseler, J.; Prinz, W.; Schneider, W. X.: Wahrnehmung und Handlung: Reiz-Reaktions-Kompatibilität. In: Jahrbuch 1995, pp. pp. 630 - 633 (Ed. Max-Planck-Gesellschaft). Vandenhoek & Ruprecht, Göttingen (1995)
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Knopf, M.: Beyond verbal memory--Enhancing memory by acting. In: Mood and cognitive disorders. Facts and research in gerontology, 1995, Supplement, pp. 43 - 53 (Eds. Vellas, B. J.; Albarede, J. L.) (1995)
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