Book Chapter (1128)

1. 1987
   MPG.PuRe
   Book Chapter

   Nattkemper, D.; Prinz, W.: Zum Mechanismus der Steuerung sakkadischer Augenbewegungen. In: Psychophysische Grundlagen mentaler Prozesse (in memoriam G. Th. Fechner), pp. 182 - 203 (Eds. Geißler, H.-G.; Reschke, K.). Karl-Marx-Universität, Leipzig (1987)
2. MPG.PuRe
   Book Chapter

   Neumann, O.; Prinz, W.: Kognitive Antezedenzien von Willkürhandlungen. In: Jenseits des Rubikon: Der Wille in den Humanwissenschaften, pp. 195 - 215 (Eds. Heckhausen, H.; Gollwitzer, P. M.; Weinert, F. E.). Springer, Berlin (1987)
3. MPG.PuRe
   Book Chapter

   Nunner-Winkler, G.: Identitätskrise ohne Lösung: Wiederholungskrisen, Dauerkrise. In: Identität. Entwicklungen psychologischer und soziologischer Forschung, pp. 165 - 178 (Eds. Frey, H.-P.; Hausser, K.). Enke, Stuttgart (1987)
4. MPG.PuRe
   Book Chapter

   Nunner-Winkler, G.: Was bedeutet Kohlbergs Theorieansatz für die moderne bildungspolitische Situation in der Bundesrepublik? In: Moralische Urteilsfähigkeit. Eine Auseinandersetzung mit Lawrence Kohlberg über Moral, Erziehung und Demokratie, pp. 16 - 24 (Eds. Lind, G.; Raschert, J.). Beltz, Weinheim (1987)
5. MPG.PuRe
   Book Chapter

   Prinz, W.: Ideomotor action. In: Perspectives on perception and action, pp. 47 - 76 (Eds. Heuer, H.; Sanders, A. F.). Erlbaum, Hillsdale, NJ (1987)
6. MPG.PuRe
   Book Chapter

   Strube, G.; Weinert, F. E.: Autobiographisches Gedächtnis: Mentale Repräsentation der individuellen Biographie. In: Biographie und Psychologie, pp. 151 - 167 (Eds. Jüttemann, G.; Thomae, H.). Springer, Berlin (1987)
7. MPG.PuRe
   Book Chapter

   Strube, G.: Answering survey questions: The role of memory. In: Social information processing and survey methodology, pp. 86 - 101 (Eds. Hippler, H. J.; Schwarz, N.; Sudman, S.). Springer, New York (1987)
8. MPG.PuRe
   Book Chapter

   Weinert, F. E.: Bildhafte Vorstellungen des Willens. In: Jenseits des Rubikon: Der Wille in den Humanwissenschaften, pp. 10 - 26 (Eds. Heckhausen, H.; Gollwitzer, P. M.; Weinert, F. E.). Springer, Berlin (1987)
9. MPG.PuRe
   Book Chapter

   Weinert, F. E.: Probleme der systematischen Trainierbarkeit von hohen Denk- und Lernkompetenzen. In: Die Förderung Hochbegabter in der Bundesrepublik Deutschland: Probleme, Positionen, Perspektiven, pp. 17 - 28 (Eds. Weinert, F. E.; Wagner, H.). Bock, Bad Honnef (1987)
10. MPG.PuRe
    Book Chapter

    Weinert, F. E.: Introduction and overview: Metacognition and motivation as determinants of effective learning and understanding. In: Metacognition, motivation, and understanding, pp. 1 - 16 (Eds. Weinert, F. E.; Kluwe, R. H.). Erlbaum, Hillsdale (1987)
11. MPG.PuRe
    Book Chapter

    Weinert, F. E.: Developmental processes and instruction. In: Learning & instruction: European research in an international context, Vol. 1, pp. 1 - 17 (Eds. de Corte, E.; Lodewijks, H.) (1987)
12. MPG.PuRe
    Book Chapter

    Weinert, F. E.; Helmke, A.: Compensatory effects of student self-concept and instructional quality on academic achievement. In: Motivation, intention, and volition, pp. 233 - 247 (Eds. Halisch, F.; Kuhl, J.). Springer, Berlin (1987)
13. 1986
    MPG.PuRe
    Book Chapter

    Brunstein, J. C.: Cognitions during stressful achievement situations: Analysis of facilitation and learned helplessness. In: Achievement and task motivation, pp. 65 - 82 (Eds. van den Bercken, J. H. L.; de Bruyn, E. E. J.; Bergen, T. C. M.). Swets & Zeitlinger, Lisse (1986)
14. MPG.PuRe
    Book Chapter

    Bullock, M.; Russell, J. A.: Concepts of emotion in developmental psychology. In: Measuring emotions in infants and children, Vol. Cambridge studies in social and emotional development, pp. 203 - 237 (Eds. Izard, C. E.; Read, P. B.) (1986)
15. MPG.PuRe
    Book Chapter

    Heckhausen, H.: Why some time out might benefit achievement motivation research. In: Achievement and task motivation, pp. 7 - 39 (Eds. van den Bercken , J. H.L.; de Bruyn, E. E.J.; Bergen, T. C.M.). Swets & Zeitlinger, Lisse (1986)
16. MPG.PuRe
    Book Chapter

    Heckhausen, H.: Achievement and motivation through the life span. In: Human development and the life course: Multidisciplinary perspectives, pp. 445 - 466 (Eds. Sorensen, A. B.; Weinert, F. E.; Sherrod, L. R.). Erlbaum, Hillsdale (1986)
17. MPG.PuRe
    Book Chapter

    Heuer, H.; Prinz, W.: Initiierung und Steuerung von Handlungen und Bewegungen. In: Bericht über den 35. Kongreß der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Heidelberg 1986, pp. 289 - 299 (Ed. Amelang, M.). Hogrefe, Göttingen (1986)
18. MPG.PuRe
    Book Chapter

    Kuhl, J.; Atkinson, J. W.: Perspektiven der Motivationspsychologie des Menschen: ein neues experimentelles Paradigma. In: Allen Die Zukunft der experimentellen Psychologie, pp. 229 - 245 (Eds. Sarris, V.; Parducci, A.). Beltz, Weinheim (1986)
19. MPG.PuRe
    Book Chapter

    Kuhl, J.; Stahl , L.: The validity of motive measurement: A theoretical analysis and an empirical study of the effects of test- and self-consciousness. In: Achievement and task motivation, pp. 82 - 108 (Eds. van den Bercken,, J. H.L.; de Bruyn, E. E.J.; Bergen, T. C.M.). Swets & Zeitlinger, Lisse (1986)
20. MPG.PuRe
    Book Chapter

    Nunner-Winkler, G.: Ein Plädoyer für einen eingeschränkten Universalismus. In: Zur Bestimmung der Moral, pp. 126 - 144 (Eds. Edelstein, W.; Nunner-Winkler, G.). Suhrkamp, Frankfurt a. M. (1986)
21. MPG.PuRe
    Book Chapter

    Prinz, W.: Looking at some new-look problems from an information processing point of view. In: The roots of perception, pp. 419 - 425 (Eds. Hentschel, U.; Smith, G.; Draguns, J. G.). North-Holland, Amsterdam (1986)
22. MPG.PuRe
    Book Chapter

    Schneider, W.; Helmke, A.: Mehrebenenanalytische Ansätze zur Erklärung von Schulleistungen. In: Mehrebenenanalyse. Beiträge zur Erfassung hierarchisch strukturierter Realität, pp. 170 - 193 (Ed. von Saldern, M.). Psychologie Verlags Union/Beltz, Weinheim (1986)
23. MPG.PuRe
    Book Chapter

    Schneider, W.: Strukturgleichungsmodelle der zweiten Generation: Eine Einführung. In: Strukturmodelle für Längsschnittdaten und Zeitreihen. LISREL, Pfad und Varianzanalysen, pp. 13 - 26 (Eds. Moebus, C.; Schneider, W.). Huber, Bern (1986)
24. MPG.PuRe
    Book Chapter

    Weinert, F. E.: Developmental variations of memory performance and memory-related knowledge across the life span. In: Human development and the life course: Multidisciplinary perspectives, pp. 535 - 554 (Eds. Sorensen, A. B.; Weinert, F. E.; Sherrod, L. R.). Erlbaum, Hillsdale (1986)
25. MPG.PuRe
    Book Chapter

    Weinert, F. E.; Schrader, F.-W.: Diagnose des Lehrers als Diagnostiker. In: Schülergerechte Diagnose. Theoretische und empirische Beiträge zur Pädagogischen Diagnostik. Festschrift zum 60. Geburtstag von Karlheinz Ingenkamp, pp. 11 - 29 (Eds. Petillon, H.; Wagner, J. W. L.; Wolf, B.). Beltz, Weinheim (1986)