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Journal Article
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Journal Article
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Journal Article
Weinert, F. E.: Selbstgesteuertes Lernen als Voraussetzung, Methode und Ziel des Unterrichts. Unterrichtswissenschaft 10 (2), pp. 99 - 110 (1982)
1981
Journal Article
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Journal Article
Friederici, A. D.; Schoenle, P. W.; Goodglass, H.: Mechanisms underlying writing and speech in aphasia. Brain and Language 13, pp. 212 - 222 (1981)
Journal Article
Turner, R.: The Glow-To-Arc Transition In A Pulsed High-Pressure Gas-Discharge. Journal of Applied Physics 52 (2), pp. 681 - 692 (1981)
1980
Journal Article
Friederici, A. D.; Schoenle, P. W.: Computational dissociation of two vocabulary types: Evidence from aphasia. Neuropsychologia 18, pp. 11 - 20 (1980)
Journal Article
Halisch, F.; Platzkäster, A.: Änderung des Hilfehandelns Achtjähriger: Effekte eines Interventionsprogramms zur Erhöhung der Rollenübernahmefähigkeit. Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie 12, pp. 323 - 328 (1980)
Journal Article
Halisch, F.; Hoffmann, F.: Hilfehandeln bei Sieben- bis Zehnjährigen in Abhängigkeit vom sozial-kognitiven und motivationalen Entwicklungsstand. Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie 12, pp. 8 - 29 (1980)
Journal Article
Halisch, C.; Halisch, F.: Kognitive Voraussetzungen frühkindlicher Selbstbewertungsreaktionen nach Erfolg und Misserfolg. Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie 12, pp. 193 - 212 (1980)
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Journal Article
Prinz, W.: Auditive und artikulatorische Störbarkeit visueller Suchprozesse. Zeitschrift für Experimentelle und Angewandte Psychologie 25 (3), pp. 441 - 455 (1978)
Journal Article
Prinz, W.: Klassifikation ohne Identifikation: Ein Transfer-Experiment zum Ziffern/Buchstaben-Effekt. Zeitschrift für Psychologie 186 (2), pp. 230 - 243 (1978)
Journal Article
Prinz, W.: Selektivität von Reiz- und Gedächtnisrepräsentationen. Archiv für Psychologie 130 (2), pp. 107 - 119 (1978)
Journal Article
Prinz, W.: Über strukturelle und dynamische Eigenschaften von Reiz- und Gedächtnisrepräsentationen in perzeptiven Erkennungsaufgaben. Psychologische Beiträge 20 (2), pp. 179 - 196 (1978)
Journal Article
Prinz, W.: Untersuchungen zum Erkennungsverhalten in binären Klassifikationsaufgaben. Psychologische Beiträge 20 (4), pp. 525 - 542 (1978)
Journal Article
Prinz, W.: Was lernt man aus dem Umgang mit A, B, C, D... für den Umgang mit a, b, c, d...? Zeitschrift für Experimentelle und Angewandte Psychologie 25 (2), pp. 230 - 245 (1978)
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Journal Article
Halisch, F.; Heckhausen, H.: Search for feedback information and effort regulation during task performance. Journal of Personality and Social Psychology 35, pp. 724 - 733 (1977)
Journal Article
Halisch, F.; Butzkamm, J.; Posse, N.: Selbstbekräftigung: II. Individuelle Unterschiede und Anwendungen in Schule und Therapie. Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie 9, pp. 127 - 149 (1977)
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Journal Article
Halisch, F.; Butzkamm, J.; Posse, N.: Selbstbekräftigung: I. Theorieansätze und experimentelle Erfordernisse. Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie 8, pp. 45 - 164 (1976)
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Prinz, W.: Bereitschaft und Selektivität von Reaktionscodes. Archiv für Psychologie 128, pp. 45 - 65 (1976)
Journal Article
Turner, R.; Poehler, T. O.: Electrically Initiated Pulsed Chemical Df-Co2 And Df Lasers. Journal of Applied Physics 47 (7), pp. 3038 - 3041 (1976)
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Journal Article
Prinz, W.; Mannhaupt, H. R.: Ein System zur Steuerung und zur automatischen Datenregistrierung in Reaktionsversuchen. Zeitschrift für Experimentelle und Angewandte Psychologie 22 (1), pp. 79 - 88 (1975)
Journal Article
Turner, R.: Numerical Computation Of Director Field In A Twist Wall. Philosophical Magazine 31 (3), pp. 719 - 722 (1975)
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Journal Article
Crozier, E. D.; McAllister, S. P.; Turner, R.: Partial structure factors in the long wavelength limit for binary liquid mixtures of argon-krypton and krypton-xenon. Journal of Chemical Physics 61, pp. 126 - 128 (1974)
Journal Article
Prinz, W.; Scheerer-Neumann, G.: Component processes in multi-attribute stimulus classification. Psychological Research 37, pp. 25 - 50 (1974)
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