Poster (156)

  1. 2002
    Poster
    Koch, I.; Allport, A.: Dissoziierbare Bahnungseffekte beim Aufgabenwechsel. 44. Tagung experimentell arbeitender Psychologen (TeaP), Chemnitz (2002)
  2. Poster
    Öllinger, M.; Knoblich, G.; Koch, I.: Sequenzlernen bei koordinierten Handlungen. 44. Tagung experimentell arbeitender Psychologen (TeaP), Chemnitz (2002)
  3. Poster
    Ruge, H.; Braß, M.; Koch, I.; Meiran, N.; von Cramon, D. Y.: Vorbereiten vs. Implementieren: Eine fMRT Studie zur aufgabenwechselbezogenen kognitiven Kontrolle. 44. Tagung experimentell arbeitender Psychologen (TeaP), Chemnitz (2002)
  4. Poster
    Knoblich, G.; Stottmeister, F.; Kircher, T. T. J.: Überwachung der Abbildung zwischen Bewegungen und ihren Effekten bei schizophrenen Patienten. 44. Tagung experimentell arbeitender Psychologen, Chemnitz (2002)
  5. Poster
    Massen, C.: Parallele Programmierung intentionaler und reflexhafter Sakkaden. Poster auf der 44. Tagung experimentell arbeitender Psychologen, Chemnitz (2002)
  6. Poster
    Stenneken, P.; Aschersleben, G.; Cole, J.; Prinz, W.: 'How can I model in my head the repeat movement?' The timing of actions in a case of somatosensory deafferentation. Symposium 'Neural control of space coding and action production', Poitiers, France (2002)
  7. Poster
    Wriessnegger, S.; Wascher, E.: Subliminal perception and motor priming. Interdisziplinäres Kolleg 2002, Günne am Möhnesee (2002)
  8. Poster
    Geppert, U.; Hany, E. A.: Lebenslange Entwicklung und Verhaltensgenese. Symposium zum Gedenken an Franz E. Weinert 'Entwicklung, Lehren und Lernen', München (2002)
  9. Poster
    Nunner-Winkler, G.: Moralentwicklung im Verlauf des Lebens. Symposium zum Gedenken an Franz E. Weinert 'Entwicklung, Lehren und Lernen', München (2002)
  10. Poster
    Kerzel, D.: Fröhlich Illusion vs. Onset Repulsion: Effekte der psychophysischen Methode. 5. Tübinger Wahrnehmungskonferenz (TWK 2002), Tübingen (2002)
  11. Poster
    Wiegand, K.; Wascher, E.: Elektrophysiologische Korrelate dynamischer Reize im Simon Paradigma. 5. Tübinger Wahrnehmungskonferenz (TWK 2002), Tübingen (2002)
  12. Poster
    Wolber, M.; Wascher, E.: Lokalisationsprozesse werden von Ereigniskorrelierten Lateralisierungen reflektiert. 5. Tübinger Wahrnehmungskonferenz (TWK 2002), Tübingen (2002)
  13. Poster
    Koch, I.: Code overlap and process interference in perception-action dual tasks. Workshop 'Cognitive Neuroscience of Action', Kloster Irsee (2002)
  14. Poster
    Prinz, W.: Understanding the brain's proper functions: The case of ideomotor action. Intersektionelles Forum der Max-Planck-Gesellschaft, Berlin (2002)
  15. Poster
    Nunner-Winkler, G.: Identität und Moral. Psychologisches Kolloquium, Universität Göttingen (2002)
  16. Poster
    Nunner-Winkler, G.: Die Bedeutung der Interaktion unter Gleichaltrigen für die moralische Entwicklung. Wissenschaftliches Symposium zur Verabschiedung von Prof. L. Krappmann, Berlin (2002)

Teaching (53)

  1. 2002
    Teaching
    Aschersleben, G.; Muesseler, J.: Einfuehrung in die statistischen Methoden fuer Nebenfachstudierende (Begleitseminar zur Vorlesung). Lecture: Seminar, Ludwig-Maximilians-Universitaet Muenchen, 2002-10 - 2003-02
  2. Teaching
    Daum, M. M.; Frick, A.; Wilkening, F.: Kognition, Handlung und Entwicklung. Lecture: Seminar, Psychologisches Institut der Universitaet Zuerich, 2002-10 - 2003-02
  3. Teaching
    Gramann, K.; Elliott, M. A.; Mueller, H.; Prinz, W.: Forschungskolloquium 'Allgemeine und Experimentelle Psychologie'. Lecture: Colloquium, Max-Planck-Institut fuer Psychologische Forschung/LMU Muenchen, 2002-10 - 2003-02
  4. Teaching
    Jovanovic, B.: Wie lernen Babys sich selbst zu verstehen? Lecture: Seminar, Ludwig-Maximilians-Universität Muenchen, 2002-10 - 2003-02
  5. Teaching
    Knoblich, G.; Grosjean, M.: Literaturseminar fuer Doktoranden. Lecture: Advanced Seminar, Ludwig-Maximilians-Universitaet Muenchen, 2002-10 - 2003-02
  6. Teaching
    Knoblich, G.; Prinz, W.; Wascher, E.: Wahrnehmung und Handlungssteuerung. Doktorandenkolloquium. Lecture: Colloquium, Max Planck Institut für Psychologische Forschung/LMU Muenchen, 2002-10 - 2003-02
  7. Teaching
    Koch, I.; Schuch, S.: Experimentalpsychologisches Praktikum. Lecture: Laboratory Course, Ludwig-Maximilians-Universitaet Muenchen, 2002-10 - 2003-02
  8. Teaching
    Massen, C.: R 1: Forschungsorientierte Vertiefung. Lecture: Seminar, Psychologisches Institut der Universitaet Bonn, 2002-10 - 2003-02
  9. Teaching
    Massen, C.: Wahrnehmung. Lecture: Exercise Course, Psychologisches Institut der Universitaet Bonn, 2002-10 - 2003-02
Go to Editor View