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Lateralization with directional information for the preparation of saccades and finger movements. Experimental Brain Research
Journal Article
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Dimensional overlap between arrows as cueing stimuli and responses? Evidence from contra-ipsilateral differences in EEG potentials. Cognitive Brain Research
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9 (2), p. S75 - S75 (2000)
Ontogeny of the narrative self and unity of consciousness. Consciousness and Cognition
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Estimating scalp MEG from whole-head MEG measurements. Brain Topography
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Lehren und Lernen für die Zukunft - Ansprüche an das Lernen in der Schule. Nachrichten der Gesellschaft zur Förderung Pädagogischer Forschung
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3, pp. 353 - 368 (2000)
Begabung und Lernen: Zur Entwicklung geistiger Leistungsunterschiede. Neue Sammlung - Zeitschrift für Erziehung und Gesellschaft
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Individuelle Kreativität und kollektives Ergebnis. Der Architekt
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Heft 2/00 - Schulleben Schulkultur, pp. Sonderseiten 1 - 16 (2000)
Lehren und Lernen für die Zukunft - Ansprüche an das Lernen in der Schule. Pädagogische Nachrichten Rheinland-Pfalz
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Lehren und Lernen für die Zukunft - Ansprüche an das Lernen in der Schule. Rheinland-Pfälzische Schule
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Lehr-Lernforschung an einer kalendarischen Zeitenwende: Im alten Trott weiter oder Aufbruch zu neuen wissenschaftlichen Horizonten? Unterrichtswissenschaft
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20, pp. 1103 - 1110 (2000)
Saccadic suppression induces focal hypooxygenation in the occipital cortex. Journal of Cerebral Blood Flow & Metabolism
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40 (8), pp. 925 - 930 (2000)
Visual motion priming by invisible actions. Vision Research
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Attentional focus in complex skill learning. Research Quarterly for Exercise and Sport
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Bewegungslernen und Instruktionen. Zur Effektivität ausführungs- vs. effektbezogener Aufmerksamkeitsfokussierungen. Sportwissenschaft Book (10)
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Imitation und ideomotorische Kompatibilität: Untersuchung zur Theorie der ideomotorischen Handlung. Logos, Berlin (2000)
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Moral im sozialen Kontext. Suhrkamp, Frankfurt a. M. (2000)
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Der Erwerb kognitiver Handlungsrepräsentationen. Wissenschaftlicher Verlag, Berlin (2000)
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Ideomotorische Phänomene: Neue Fakten für ein altes Problem: Entwicklung eines Paradigmas zur kinematischen Analyse induzierter Mitbewegung. Shaker, Aachen, Germany (2000), 156 pp.
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Metaphors and the dynamics of knowledge. Routledge, New York, NY, London (2000)
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Zeitliche Steuerung von Handlungen. Empirischer Test des Wing-Kristofferson Modells. Shaker, Aachen (2000)
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Rhythmus: Ein interdisziplinäres Handbuch. Huber, Bern (2000)
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Oculomotor behavior during pointing. Wissenschaftlicher Verlag, Berlin (2000)
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Mentale Repräsentation von Vertrauen. Eine entwicklungspsychologische Studie bei Kindern. Lang, Frankfurt a.M. (2000)
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Sieht man immer was man tut? Wie sich Handlungen auf die visuelle Wahrnehmung auswirken. Logos, Berlin (2000)
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Müller, K.; Aschersleben, G.). Huber, Bern (2000)
Neuronale Grundlagen der Verarbeitung musikalischer Zeitstrukturen. In: Rhythmus. Ein interdisziplinäres Handbuch, pp. 59 - 78 (Eds.