Zeitschriftenartikel (7260)

1985
Zeitschriftenartikel
Vasiliev, I. A.; Kuhl, J.: Vlijanie individual'nych psichologiceskich razlicij na process resenija problem. Voprosy Psichologii 1, S. 140 - 148 (1985)
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Weinert, F. E.: Hans Thomä zum 70. Geburtstag. Zeitschrift fuer Entwicklungspsychologie und Paedagogische Psychologie 17 (4), S. 285 - 286 (1985)
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Weinert, F. E.: Kognitive Entwicklung im Kindesalter: Was entwickelt sich eigentlich? Monatsschrift Kinderheilkunde 133 (6), S. 421 - 425 (1985)
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Weinert, F. E.: Lernen durch Denken. Universitas 40 (4), S. 381 - 388 (1985)
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Weinert, F. E.; Waldmann, M. R.: Das Denken Hochbegabter - Intellektuelle Fähigkeiten und kognitive Prozesse. Zeitschrift fuer Paedagogik 31 (6), S. 789 - 804 (1985)
1984
Zeitschriftenartikel
Asendorpf, J. B.: Angst - ins Gesicht geschrieben. Psychologie Heute 11 (11), S. 52 - 58 (1984)
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Asendorpf, J. B.: Lassen sich emotionale Qualitäten im Verhalten unterscheiden? Psychologische Rundschau 35 (3), S. 125 - 135 (1984)
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Beckmann, J.; Kuhl, J.: Altering information to gain action control: Functional aspects of human information processing in decision making. Journal of Research in Personality 18 (2), S. 224 - 237 (1984)
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Heckhausen, H.: Personality, Motivation, and Action - Selected Papers -. Contemporary Psychology 29 (10), S. 774 - 777 (1984)
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Kuhl, J.; Koch, B.: Motivational determinants of motor performance: The hidden second task. Psychological Research 46 (1-2), S. 143 - 153 (1984)
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Lukesch, H.; Helmke, A.: Eine Pilot-Studie zum zeitlichen Verlauf der Angstemotion in einer Pruefungssituation. Psychologie in Erziehung und Unterricht 31 (4), S. 274 - 279 (1984)
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Lütkenhaus, P.: Pleasure derived from mastery in three-year olds: Its function for persistence and the influence of maternal behavior. International Journal of Behavioral Development 7 (3), S. 343 - 358 (1984)
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Perner, J.; Kohlmann, R.; Wimmer, H.: Young Childrens Recognition and Use of the Vertical and Horizontal in Drawings. Child Development 55 (4), S. 1637 - 1645 (1984)
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Prinz, W.: Attention and sensitivity in visual search. Psychological Research 45, S. 355 - 366 (1984)
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Schneider, W.: Die Entwicklung des Metagedächtnisses - Wie Kinder mit ihrem Gedächtnis umzugehen lernen. Umschau 84 (12), S. 378 - 380 (1984)
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Schneider, W.; Treiber, B.: Classroom differences in the determination of achievement changes. American Educational Research Journal 21 (1), S. 195 - 211 (1984)
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Wimmer, H.; Gruber, S.; Perner, J.: Young Childrens Conception of Lying - Lexical Realism Moral Subjectivism. Journal of Experimental Child Psychology 37 (1), S. 1 - 30 (1984)
1983
Zeitschriftenartikel
Villringer, A.; Kuehn, B.; Schneider, K.; Andus, T.; Michels, K.; Northemann, W.; Krupp, G.; Walckhoff, B.; Gross, H. J.; Klumpp, H. et al.; Krol, A.; Branlant, C.; Heinrich, P. C.: Small cytoplasmic RNAs from rat liver mRNP particles: Studies on their structure and function. Molecular Biology Reports 9 (1-2), S. 65 - 74 (1983)
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Asendorpf, J. B.; Scherer, K. R.: The discrepant repressor: Differentiation between low anxiety, high anxiety, and repression of anxiety by autonomic-facial-verbal patterns of behavior. Journal of Personality and Social Psychology 45 (6), S. 1334 - 1346 (1983)
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Asendorpf, J. B.; Wallbott, H. G.; Scherer, K. R.: Der verflixte Repressor: Ein empirisch begruendeter Vorschlag zu einer zweidimensionalen Operationalisierung von Repression-Sensitization. Zeitschrift fur Differentielle und Diagnostische Psychologie 4 (2), S. 111 - 126 (1983)
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Friederici, A. D.: Aphasics' perception of words in sentential context: Some real-time processing evidence. Neuropsychologia 21, S. 351 - 358 (1983)
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Friederici, A. D.: Children's sensitivity to function words during sentence comprehension. Linguistics 21, S. 717 - 739 (1983)
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Helmke, A.: Prüfungsangst. Psychologische Rundschau 34 (4), S. 193 - 211 (1983)
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Knopf, M.; Barann, G.: Verbesserung des Lernens durch Verbesserung der Lernmotivation. Unterrichtswissenschaft 11 (4), S. 383 - 395 (1983)
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Kuhl, J.: Emotion, Kognition und Motivation: I. Auf dem Wege zu einer systemtheoretischen Betrachtung der Emotionsgenese. Sprache und Kognition 2 (1), S. 1 - 27 (1983)
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