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Hochschulschrift - Doktorarbeit (364)

2008
Hochschulschrift - Doktorarbeit
Kanske, P.: Exploring executive attention in emotion: ERP and fMRI evidence. Dissertation, 229 S., Max-Planck-Institute for Human Cognitive and Brain Sciences, Leipzig (2008)
Hochschulschrift - Doktorarbeit
Klein, T. A.: Learning from errors: Genetic evidence for a central role of dopamine in human performance monitoring. Dissertation, 112 S., Max Planck Institute for Human Cognitive and Brain Sciences, Leipzig (2008)
Hochschulschrift - Doktorarbeit
Korb, F. M.: Die funktionelle Spezialisierung des lateralen präfrontalen Cortex: Untersuchungen mittels funktioneller Magnetresonanztomographie. Dissertation, 134 S., Max Planck Institute for Human Cognitive and Brain Sciences, Leipzig (2008)
Hochschulschrift - Doktorarbeit
Mahlstedt, A.: The acquisition of case marking information as a cue to argument interpretation in German: An electrophysiological investigation with pre-school children. Dissertation, 176 S., Max Planck Institute for Human Cognitive and Brain Sciences, Leipzig (2008)
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Román, P. E.: El olvido inducido por la recuperacion: La naturaleza de los procesos de inhibicion en memoria. Dissertation, University of Granada (2008)
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Steinbeis, N.: Investigating the meaning of music using EEG and fMRI. Dissertation, 209 S., Max Planck Institute for Human Cognitive and Brain Sciences, Leipzig (2008)
2007
Hochschulschrift - Doktorarbeit
Sänger, J.: ERP-correlates of action preparation. Dissertation, Ludwig-Maximilians-Universität München, Germany (2007)
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Sänger, J.: ERP-correlates of action preparation. Dissertation, Ludwig-Maximilians-Universität München, Germany (2007)
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Bahlmann, J.: Neural correlates of the processing of linear and hierarchical artifical grammar rules: Electrophysiological and neuroimaging studies. Dissertation, 138 S., Max Planck Institute for Human Cognitive and Brain Sciences, Leipzig (2007)
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Böttger, D.: Aktivität im Gamma-Frequenzbereich des EEG: Einfluss demographischer Faktoren und kognitive Korrelate. Dissertation, 113 S., Max Planck Institute for Human Cognitive and Brain Sciences, Leipzig (2007)
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Demiral, S. B.: Incremental argument interpretation in Turkish sentence comprehension. Dissertation, 272 S., Max Planck Institute for Human Cognitive and Brain Sciences, Leipzig (2007)
Hochschulschrift - Doktorarbeit
Dietrich, S.: Vom Brüllen zum Wort – MRT-Studien zur kognitiven Verarbeitung emotionaler Vokalisationen. Dissertation, 155 S., Max Planck Institute for Human Cognitive and Brain Sciences, Leipzig (2007)
Hochschulschrift - Doktorarbeit
Eckstein, K.: Interaktion von Syntax und Prosodie beim Sprachverstehen: Untersuchungen anhand ereigniskorrelierter Hirnpotentiale. Dissertation, 227 S., Max Planck Institute for Human Cognitive and Brain Sciences, Leipzig (2007)
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Holle, H.: The comprehension of co-speech iconic gestures: behavioral, electrophysiological and neuroimaging studies. Dissertation, 161 S., Max Planck Insitute for Human Cognitive and Brain Sciences, Leipzig (2007)
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Jentschke, S.: Neural correlates of processing syntax in music and language - influences of development, musical training, and language impairment. Dissertation, 211 S., Max Planck Institute for Human Cognitive and Brain Sciences, Leipzig (2007)
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Lück, M.: Die Verarbeitung morphologisch komplexer Wörter bei Kindern im Schulalter: Neurophysiologische Korrelate der Entwicklung. Dissertation, 226 S., Max Planck Institute for Human Cognitive and Brain Sciences, Leipzig (2007)
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Mestres-Misse, A.: Neural correlates of word learning and meaning acquisition. Dissertation (2007)
Hochschulschrift - Doktorarbeit
Oberecker, R.: Grammatikverarbeitung im Kindesalter: EKP-Studien zum auditorischen Satzverstehen. Dissertation, 157 S., Max Planck Insitute for Human Cognitive and Brain Sciences, Leipzig (2007)
Hochschulschrift - Doktorarbeit
Okon-Singer, H.: Attention and automaticity in processing of emotional stimuli. Dissertation, Ben-Gurion University of the Negev, Israel (2007)
Hochschulschrift - Doktorarbeit
Sabisch, B.: Mechanisms of auditory sentence comprehension in children with specific language impairment and children with developmental dyslexia: A neurophysiological investigation. Dissertation, 215 S., Max Planck Institute for Human Cognitive and Brain Sciences, Leipzig (2007)
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