Zeitschriftenartikel (52)
1994
Zeitschriftenartikel
26 (4), S. 362 - 369 (1994)
Reducing knowledge of results about relative versus absolute timing: Differential effects on learning. Journal of Motor Behavior
Zeitschriftenartikel
26 (4), S. 348 - 361 (1994)
Feedback-induced variability and the learning of generalized motor programs. Journal of Motor Behavior Buch (3)
1994
Buch
Afferente Informationen und die Synchronisation von Ereignissen. Lang, Frankfurt (1994)
Buch
Wahrnehmung (Enzyklopädie der Psychologie, Band C.II.1). Hogrefe, Göttingen (1994)
Buch
Zur Optimierung motorischer Lernprozesse: Untersuchungen zur Funktion von Kontext-Interferenz und Rückmeldungen beim Erwerb generalisierter motorischer programme und motorischer Schemata. Hofmann, Schorndorf, Germany (1994), 256 S.
Buchkapitel (24)
1994
Buchkapitel
Current evidence on a pathophysiological function of leukocyte/endothelial interactions in cerebral ischemia. In: Cerebral ischemia and basic mechanisms, S. 366 - 372 (Hg. Hartmann, A.; Yatsu, F.; Kuschinsky, W.). Springer-Verlag, Berlin, Heidelberg, New-York (1994)
Buchkapitel
Entwicklungsgenetik der Persönlichkeit. In: Psychologie der Erziehung und Sozialisation, S. 107 - 134 (Hg. Schneewind, K. A.). Hogrefe, Göttingen (1994)
Buchkapitel
Kuhl, J.; Beckmann, J.). Hogrefe & Huber, Göttingen (1994)
Volitional correlates of action versus state orientation. In: Volition and personality. Action versus state orientation, S. 155 - 166 (Hg.
Buchkapitel
Kuhl, J.; Beckmann, J.). Hogrefe & Huber, Göttingen (1994)
Action and state orientation and the performance of top athletes. In: Volition and personality. Action versus state orientation, S. 439 - 451 (Hg.
Buchkapitel
Zur Entwicklung des kausalen Denkens: Drei Forschungstraditionen. In: Attributionstheorie. Grundlagen und Anwendungen, S. 55 - 71 (Hg. Försterling, F.; Stiensmeier-Pelster, J.). Hogrefe, Göttingen (1994)
Buchkapitel
Prinz, W.; Bridgeman, B.). Hogrefe, Göttingen (1994)
Visuelle Verarbeitung und kognitive Faktoren bei der Generierung sakkadischer Augenbewegungen. In: Wahrnehmung, S. 189 - 253 (Hg.
Buchkapitel
The development of basic cognitive components of technical creativity: A longitudinal comparison of children and youth with high and average intelligence. In: Beyond Terman: Contemporary longitudinal studies of giftedness and talent, S. 115 - 154 (Hg. Subotnik, R. F.; Arnold, K. D.). Ablex, Norwood (1994)
Buchkapitel
Enzyklopädie der Psychologie, S. 391 - 456 (Hg. Prinz, W.; Bridgeman, B.). Hogrefe, Göttingen (1994)
Die visuelle Identifikation von Objekten. In: Wahrnehmung, Bd.
Buchkapitel
Enzyklopädie der Psychologie, S. 529 - 603 (Hg. Prinz, W.; Bridgeman, B.). Hogrefe, Göttingen (1994)
Wahrnehmung von Bewegung und Handlung. In: Wahrnehmung, Bd.
Buchkapitel
Die Wuerzburger Schule und ihre Bedeutung fuer die Kognitionswissenschaft. In: Arbeiten zur Psychologiegeschichte, S. 141 - 158 (Hg. Gundlach, H.). Hogrefe, Göttingen (1994)
Buchkapitel
Perception through Anticipation. In: Proc. of PerAc94, S. 408 - 411 (Hg. Gaussier, P.; Nicoud, J. D.). IEEE Computer Society Press, Los Alamos, California (1994)
Buchkapitel
Begründungen für die Bedeutsamkeit von Frauenforschung: Wissenschaftsimmanente Überlegungen. In: Sozialwissenschaftliche Frauenforschung in der Bundesrepublik Deutschland, S. 43 - 46 (Hg. Deutsche Forschungsgemeinschaft, Senatskommission für Frauenforschung). Akademie Verlag, Berlin (1994)
Buchkapitel
Moral development. In: The international encyclopedia of education, S. 3914 - 3920 (Hg. Husen, T.; Postlethwaite, T. N.). Pergamon, Oxford (1994)
Buchkapitel
Moral in der Politik - Eine Frage des Systems oder der Persönlichkeit? In: Systemrationalität und Partialinteresse. Festschrift für Renate Mayntz, S. 123 - 147 (Hg. Derlien, H.-U.; Gerhardt, U.; Scharpf, F. W.). Nomos, Baden-Baden (1994)
Buchkapitel
Fünf Thesen zur sogenannten Erneuerung der sogenannten Psychologie. In: Die Psychologie und die Methodenfrage. Reflexionen zu einem zeitlosen Thema, S. 3 - 9 (Hg. Schorr, A.). Hogrefe, Göttingen (1994)
Buchkapitel
Enzyklopädie der Psychologie, S. 1 - 12 (Hg. Prinz, W.; Bridgeman, B.). Hogrefe, Göttingen (1994)
Einleitung. In: Wahrnehmung, Bd.
Buchkapitel
A microgenetic longitudinal study on the acquisition of word problem solving skills. In: Research on learning and instruction of mathematics in kindergarten and primary school, S. 229 - 241 (Hg. van Luit; H., J. E.). Graviant Publishing Company (1994)
Buchkapitel
Die Bewältigung neuer Anforderungen: Eine allgemeine oder eine inhaltsspezifische Intelligenzleistung? In: Fortschritte der Differentiellen Psychologie und Psychologischen Diagnostik. Festschrift zum 60. Geburtstag von Professor Dr. Kurt Pawlik, S. 333 - 344 (Hg. Bartussek, D.; Amelang, M.). Hogrefe, Göttingen (1994)
Buchkapitel
Multimodal Registration, S. 69 - 78 (Hg. Thatcher, R. W.; Hallett, M.; Zeffiro, T. A.; John, E. R.). Academic Press, New York (1994)
MR studies of brain functional activity using echo-planar imaging. In: Advances in Functional Neuroimaging, Bd.
Buchkapitel
The transactional relation between social support and children's competence. In: Social networks and social support in childhood and adolescence, S. 131 - 148 (Hg. Nestmann, F.; Hurrelmann, K.). de Gruyter, Berlin (1994)