Buchkapitel (1159)

2004
Buchkapitel
Weigelt, M.: Wenn experimentelle Psychologie auf Sportpädagogik trifft: Untersuchungen zum Bewegungslernen. In: Sportpädagogisches Wissen – Spezifik, Transfer, Transformation, Bd. Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft, S. 57 - 64 (Hg. Schierz, M.; Frei, P.). Czwalina, Hamburg (2004)
Buchkapitel
Wohlschläger, A.; Gattis, M.; Bekkering, H.: Action generation and action perception in imitation: An instance of the ideomotor principle. In: The neuroscience of social interaction: Decoding, imitating, and influencing the actions of others, S. 131 - 158 (Hg. Frith, C.; Wolpert, D.). Oxford University Press, Oxford (2004)
2003
Buchkapitel
Reinert, T.: Microscopy and tomography with ions. In: Physics with ion beams: Innovative research in Germany, S. 69 - 70 (Hg. Hofsäss, H.; Ronning, C.; Homeier, H.; Möller, W.; Stritzker, B. et al.). Physikalisches Institut, University of Goettingen, Germany (2003)
Buchkapitel
Anwendungen von nuklearen Sonden und Ionenstrahlen in Forschung und Technologie Festkörper. In: Erforschung kondensierter Materie mit nuklearen Sonden und Ionenstrahlen an Großforschungsanlagen in Deutschland: Status und Perspektiven, S. 20 - 62 (Hg. Butz, T.; Witthuhn, W.; Bolse, W.). Physikalisches Institut, Universität Göttingen, Germany (2003)
Buchkapitel
Alter, K.: Prosodie. In: Psycholinguistik - Ein internationales Handbuch. Psycholinguistics - An International Handbook, S. 339 - 346 (Hg. Rickheit, G.; Herrmann, T.; Deutsch, W.). Walter de Gruyter, Berlin (2003)
Buchkapitel
Alter, K.: Sentence segmentation: On the influence of prosodic boundaries and accents. In: Fonctions et moyens d'expression de la focalisation. Memoires du XIIIe colloque de la Société de Linguistique de Paris, S. 115 - 136 (Hg. Lacheret, A.; Wichert, A.). Bibliothèque de l'Information grammaticale, Paris [France] (2003)
Buchkapitel
Aschersleben, G.: Effects of training on the timing of repetitive movements. In: Advances in psychology research, S. 15 - 30 (Hg. Shohov, S. P.). Nova Science Publishers, Huntington, NY (2003)
Buchkapitel
Aschersleben, G.; Prinz, W.: Psychologie in der Grundlagenforschung. In: Psychologie als Profession. Das Handbuch, S. 262 - 271 (Hg. Schorr, A.). Huber, Bern (2003)
Buchkapitel
Bullock, M.; Nunner-Winkler, G.; Stern, E.; Lopez, A. R.; Ziegler, A.: Using a complex rule in different domains: When familiar schemes don't help. In: Critical thinking and reasoning. Current research, theory and practice, S. 121 - 142 (Hg. Fasko, D. J.). Hampton Press, Cresskill, NJ (2003)
Buchkapitel
Cüpper, L.; Massen, C.: Effects of visuo-spatial attention on episodic memory access. In: Constructive Memory, Bd. NBU Series in Cognitive Science, S. 186 - 196. New Bulgarian University Press, Sofia (2003)
Buchkapitel
Elsner, B.; Prinz, W.: Psychologische Modelle der Handlungssteuerung. In: Lehrbuch der Neuropsychologie, S. 299 - 310 (Hg. Karnath, H.-O.; Thier, H.-P.). Springer, Berlin (2003)
Buchkapitel
Friederici, A. D.; Schlesewsky, M.; Fiebach, C. J.: Wh-movement versus scrambling: The brain makes a difference. In: Word order and scrambling, S. 325 - 344 (Hg. Zybatow, G.). Blackwell, Boston/USA (2003)
Buchkapitel
Geppert, U.; Hany, E. A.: Lebenslange Entwicklung und Verhaltensgenese. In: Entwicklung, Lehren und Lernen. Zum Gedenken an Franz Emanuel Weinert, S. 167 - 185 (Hg. Schneider, W.; Knopf, M.). Hogrefe, Göttingen (2003)
Buchkapitel
Geyer, S.: Brodmann's areas. In: Encyclopedia of the neurological sciences, S. 482 - 496 (Hg. Aminoff, M. J.; Daroff, R. B.). Academic Press, San Diego, CA (2003)
Buchkapitel
Goschke, T.: Allgemeine Psychologie. In: Entscheidungen für die Psychologie an der TU Dresden, S. 86 - 96 (Hg. Westhoff, K.). Pabst, Lengerich (2003)
Buchkapitel
Goschke, T.: Voluntary action and cognitive control from a cognitive neuroscience perspective. In: Voluntary action: Brains, minds, and sociality, S. 49 - 85 (Hg. Maasen, S.; Prinz, W.; Roth, G.). Oxford University Press, Oxford (2003)
Buchkapitel
Herrmann, C. S.: Aufmerksamkeit, Gedächtnis, Wahrnehmung: Empirisch-neurowissenschaftliche Beiträge zur Bewusstseinsforschung. In: Der entthronte Mensch? Anfragen der Neurowissenschaften an unser Menschenbild, S. 115 - 137 (Hg. Zybatow, G.; Schuster, L.). Mentis, Paderborn (2003)
Buchkapitel
Herrmann, C. S.: Gamma activity in the human EEG. In: Detection of Change: Event-Related Potentials and fMRI Findings, S. 167 - 183 (Hg. Zybatow, G.). Kluwer, Boston/USA [et al.] (2003)
Buchkapitel
Hommel, B.: Acquisition of control of voluntary action. In: Voluntary action: Brains, minds, and sociality, S. 34 - 48 (Hg. Maasen, S.; Prinz, W.; Roth, G.). Oxford University Press, Oxford (2003)
Buchkapitel
Inoue, M.: Gender- and speaker-independent prediction of vocalic lip shapes using acoustic cues. In: Proceedings of the 15th International Conference on Phonetic Sciences, S. 3209 - 3212 (Hg. Recasens, D.; Solé, M.-J.; Romero, J.). Universitat Autònoma de Barcelona, Barcelona (2003)
Buchkapitel
Keller, J.; Hohenberger, A.; Leuninger, H.: Sign language production: Slips of the hand and their repairs in German Sign Language. In: Cross-linguistic perspectives in sign language research. Selected papers from TISLR 2000, S. 307 - 333 (Hg. Baker, A.; van den Bogaerde, B.; Crasborn, O.). Signum, Hamburg (2003)
Buchkapitel
Kerzel, D.; Prinz, W.: Performance. In: Encyclopedia of cognitive science, S. 560 - 565 (Hg. Nadel, L.). Nature Publishing Group, London, UK (2003)
Buchkapitel
Koelsch, S.; Grossmann, T.: Neurophysiologie der Musikwahrnehmung bei Kindern. In: Musik und Humanität, S. 134 - 153 (Hg. Bastian, H. G.; Kreutz, G.). Schott, Mainz (2003)
Buchkapitel
Maasen, S.: A view from elsewhere: The emergence of consciousness in multidisciplinary discourse. In: Voluntary action: Brains, minds, and sociality, S. 323 - 359 (Hg. Maasen, S.; Prinz, W.; Roth, G.). Oxford University Press, Oxford (2003)
Buchkapitel
Maasen, S.: Between the normative and the symbolic: Juridical and anthropological accounts of voluntary action. In: Voluntary action: Brains, minds, and sociality, S. 233 - 237 (Hg. Maasen, S.; Prinz, W.; Roth, G.). Oxford University Press, Oxford (2003)
Zur Redakteursansicht