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Neggers, S. F. W.; Bekkering, H.: Target selection is different for a saccade-and-pointing movement sequence as compared to a single saccade. Tutorials in Behavioral and Brain Sciences (TuBBS): Summerschool Neurocognitive Foundations of Perception and Action, Ohlstadt (1999)

Nunner-Winkler, G.: Moralische Bildung. Interdisziplinäres Symposium zum 70. Geburtstag von Jürgen Habermas: Die Öffentlichkeit der Vernunft und die Vernunft der Öffentlichkeit, Universität Frankfurt (1999)

Pösse, B.; Hommel, B.: The role of task-relevant and irrelevant dimensions in task switching. Tutorials in Behavioral and Brain Sciences (TuBBS): Summerschool Neurocognitive Foundations of Perception and Action, Ohlstadt (1999)

Prinz, W.: Cognition and Action: Experimental approaches to imitation. TuBBS Summerschool, Ohlstadt (1999)

Prinz, W.: Nachahmung: Experimentelle Analysen. Interdisziplinäre Grundlagen der Mensch-Maschine-Kommunikation, Technische Universität München (1999)

Stork, S.: Task-dependent localization errors with circular movements. Tutorials in Behavioral and Brain Sciences (TuBBS): Summerschool Neurocognitive Foundations of Perception and Action, Ohlstadt (1999)

Waszak, F.; Hommel, B.: Proactive inhibition of competitive task sets. Tutorials in Behavioral and Brain Sciences (TuBBS): Summerschool Neurocognitive Foundations of Perception and Action, Ohlstadt (1999)

Weinert, F. E.: Fördert das System der Leistungsbewertung die Leistungsbereitschaft der Schülerinnen und Schüler? Parlament Baden-Württemberg, Fraktion "Bündnis 90/Die Grünen", Stuttgart (1999)

Weinert, F. E.: Sind Schulen evolutionäre Agenturen? Colloquium in honor of the retirement of Prof. Ahrens, Universität Heidelberg (1999)

Wühr, P.: Does response selection interfere with stimulus identification in the PRP paradigm? Tutorials in Behavioral and Brain Sciences (TuBBS): Summerschool Neurocognitive Foundations of Perception and Action, Ohlstadt (1999)

Schubotz, R. I.; Friederici, A. D.; von Cramon, D. Y.: Cortical and subcortical contributions to timing and sequencing in perception and movement revealed by functional MRI. 5th International Conference on Functional Mapping of the Human Brain, Düsseldorf (1999)

Müller, K.; Schmitz, F.; Aschersleben, G.; Schnitzler, A.; Prinz, W.; Freund, H.-J.: Modality-dependent source activations during a sensorimotor synchronization-task. Fifth International Conference on Functional Mapping of the Human Brain, Düsseldorf (1999)

Aschersleben, G.: Gesichter hören und Stimmen sehen. Intermodale Integration in der Wahrnehmung. Ludwig-Maximilians-Universität, München (1999)

Goschke, T.: Implizites und explizites Gedächtnis für unerledigte Absichten. Technische Universität Dresden (1999)

Goschke, T.: Wo, Was und Wie beim Sequenzlernen: Zur Modularität des impliziten Lernens. Universität Münster (1999)

Hommel, B.: Kontrolle und Automatizität bei der Reiz-Reaktions-Übersetzung. Universität Konstanz (1999)

Müsseler, J.: Visuelle Lokalisation im Raum. Tagung DFG-Schwerpunktprogramm "Sensomotorische Integration", Bochum (1999)

Nunner-Winkler, G.: Die soziale Reproduktion von Moral. Tagung der Sektion "Politische Theorien und Ideengeschichte" der "Deutschen Vereinigung für Politische Wissenschaft" (DVPW): "Interesse und Moral als Orientierungen politischen Handelns", Ev. Akademie, Loccum (1999)

Wascher, E.: EEG correlates of directed arm movements. 25. Arbeitstagung Psychophysiologische Methodik, Trier (1999)

Weinert, F. E.: Begabung und Lernen: Zur Entwicklung geistiger Leistungsunterschiede. Jahreshauptversammlung der Max-Planck-Gesellschaft, Dortmund (1999)