Poster (141)

1999
Poster
Parlitz, D.; Bangert, M.; Trappe, W.; Altenmüller, E.: Rapid sensory-motor reactions to pitch-shifts in professional and non-professional musicians. Conference of the Society for Music Perception and Cognition, Evanston (IL), USA (1999)
Poster
Schubö, A.: Interferenz zwischen Wahrnehmung und Handlungssteuerung. Kolloquium der DFG-Forschergruppe Arbeitsgedächtnis und des Promotionskollegs Kognitionswissenschaften, Universität Leipzig (1999)
Poster
Weinert, F. E.: Ergebnisse empirischer Forschung zum guten Unterricht. Pädagogisches Institut der Erzdiözese Wien, Hof, Austria (1999)
Poster
Wulf, G.: Zur Wirksamkeit von Instruktionen beim Bewegungslernen. Universität Osnabrück (1999)

Lehrmaterial (1)

1999
Lehrmaterial
Mechsner, F.: Raum erleben, Raum verstehen. Vorlesung: Seminar, Institut für Psychologie, Ludwig-Maximilians-Universität München, 1999-10 - 2000-02

Hochschulschrift - Doktorarbeit (5)

1999
Hochschulschrift - Doktorarbeit
Dymond, R.: Spatial specifity and temporal accuracy in functional magnetic resonance investigations. Dissertation, 95 S., Max Planck Institute of Cognitive Neuroscience, Leipzig (1999)
Hochschulschrift - Doktorarbeit
Hartmann, U.: Ein mechanisches Finite-Elemente-Modell des menschlichen Kopfes. Dissertation, 119 S., Max Planck Institute of Cognitive Neuroscience, Leipzig (1999)
Hochschulschrift - Doktorarbeit
Jovicich, J.: An investigation of the use of Gradient- and Spin-Echo (GRASE) imaging for functional MRI of the human brain. Dissertation, 93 S., Max Planck Institute of Cognitive Neuroscience, Leipzig (1999)
Hochschulschrift - Doktorarbeit
Opitz, B.: Funktionelle Neuroanatomie der Verarbeitung einfacher und komplexer akustischer Reize: Integration haemodynamischer und elektrophysiologischer Maße. Dissertation, Max Planck Institute of Cognitive Neuroscience, Leipzig (1999)
Hochschulschrift - Doktorarbeit
Zysset, S.: Eine experimentalpsychologische Studie zu Gedächtnisabrufprozessen unter Verwendung der funktionellen Magnetresonanztomographie. Dissertation, 124 S., Max Planck Institute of Cognitive Neuroscience, Leipzig (1999)
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