Zeitschriftenartikel (164)
2000
Zeitschriftenartikel
132, S. 163 - 178 (2000)
Lateralization with directional information for the preparation of saccades and finger movements. Experimental Brain Research
Zeitschriftenartikel
10, S. 99 - 109 (2000)
Dimensional overlap between arrows as cueing stimuli and responses? Evidence from contra-ipsilateral differences in EEG potentials. Cognitive Brain Research
Zeitschriftenartikel
9 (2), S. S75 - S75 (2000)
Ontogeny of the narrative self and unity of consciousness. Consciousness and Cognition
Zeitschriftenartikel
12 (3), S. 219 - 227 (2000)
Estimating scalp MEG from whole-head MEG measurements. Brain Topography
Zeitschriftenartikel
2, S. 4 - 23 (2000)
Lehren und Lernen für die Zukunft - Ansprüche an das Lernen in der Schule. Nachrichten der Gesellschaft zur Förderung Pädagogischer Forschung
Zeitschriftenartikel
3, S. 353 - 368 (2000)
Begabung und Lernen: Zur Entwicklung geistiger Leistungsunterschiede. Neue Sammlung - Zeitschrift für Erziehung und Gesellschaft
Zeitschriftenartikel
3, S. 24 - 31 (2000)
Individuelle Kreativität und kollektives Ergebnis. Der Architekt
Zeitschriftenartikel
Heft 2/00 - Schulleben Schulkultur, S. Sonderseiten 1 - 16 (2000)
Lehren und Lernen für die Zukunft - Ansprüche an das Lernen in der Schule. Pädagogische Nachrichten Rheinland-Pfalz
Zeitschriftenartikel
12, S. 240 - 246 (2000)
Lehren und Lernen für die Zukunft - Ansprüche an das Lernen in der Schule. Rheinland-Pfälzische Schule
Zeitschriftenartikel
1, S. 44 - 48 (2000)
Lehr-Lernforschung an einer kalendarischen Zeitenwende: Im alten Trott weiter oder Aufbruch zu neuen wissenschaftlichen Horizonten? Unterrichtswissenschaft
Zeitschriftenartikel
20, S. 1103 - 1110 (2000)
Saccadic suppression induces focal hypooxygenation in the occipital cortex. Journal of Cerebral Blood Flow & Metabolism
Zeitschriftenartikel
40 (8), S. 925 - 930 (2000)
Visual motion priming by invisible actions. Vision Research
Zeitschriftenartikel
71 (3), S. 229 - 239 (2000)
Attentional focus in complex skill learning. Research Quarterly for Exercise and Sport
Zeitschriftenartikel
30 (3), S. 289 - 297 (2000)
Bewegungslernen und Instruktionen. Zur Effektivität ausführungs- vs. effektbezogener Aufmerksamkeitsfokussierungen. Sportwissenschaft Buch (10)
2000
Buch
Imitation und ideomotorische Kompatibilität: Untersuchung zur Theorie der ideomotorischen Handlung. Logos, Berlin (2000)
Buch
Moral im sozialen Kontext. Suhrkamp, Frankfurt a. M. (2000)
Buch
Der Erwerb kognitiver Handlungsrepräsentationen. Wissenschaftlicher Verlag, Berlin (2000)
Buch
Ideomotorische Phänomene: Neue Fakten für ein altes Problem: Entwicklung eines Paradigmas zur kinematischen Analyse induzierter Mitbewegung. Shaker, Aachen, Germany (2000), 156 S.
Buch
Metaphors and the dynamics of knowledge. Routledge, New York, NY, London (2000)
Buch
Zeitliche Steuerung von Handlungen. Empirischer Test des Wing-Kristofferson Modells. Shaker, Aachen (2000)
Buch
Rhythmus: Ein interdisziplinäres Handbuch. Huber, Bern (2000)
Buch
Oculomotor behavior during pointing. Wissenschaftlicher Verlag, Berlin (2000)
Buch
Mentale Repräsentation von Vertrauen. Eine entwicklungspsychologische Studie bei Kindern. Lang, Frankfurt a.M. (2000)
Buch
Sieht man immer was man tut? Wie sich Handlungen auf die visuelle Wahrnehmung auswirken. Logos, Berlin (2000)
Buchkapitel (55)
2000
Buchkapitel
Müller, K.; Aschersleben, G.). Huber, Bern (2000)
Neuronale Grundlagen der Verarbeitung musikalischer Zeitstrukturen. In: Rhythmus. Ein interdisziplinäres Handbuch, S. 59 - 78 (Hg.