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2003
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Aschersleben, G.; Elsner, B.; Hauf, P.: Die Rolle von Handlungseffekten bei der frühkindlichen Imitation. 16. Tagung Entwicklungspsychologie, Mainz (2003)
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Elsner, B.; Aschersleben, G.: Verständnis für die Effekte von Handlungen in der frühen Kindheit. 16. Tagung Entwicklungspsychologie, Mainz (2003)
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Elsner, B.; Hauf, P.; Aschersleben, G.: Imitation von Handlungssequenzen in der frühen Kindheit: nur ein Gedächtnisproblem? 16. Tagung Entwicklungspsychologie, Mainz (2003)
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Sebanz, N.; Knoblich, G.; Prinz, W.; Wascher, E.: Modulations of the P3 through social context. 5th Congress of the Federation of European Psychophysiology Societies, Bordeaux, France (2003)
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Graf, M.; Bülthoff, H. H.: Object Shape in Basic Level Categorisation. European Cognitive Science Conference, Osnabrück (2003)
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Schenck, W.; Hoffmann, H.; Möller, R.: Learning internal models for eye-hand coordination in reaching and grasping. EuroCogSci 03, Universität Osnabrück (2003)
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Hauf, P.; Prinz, W.; Aschersleben, G.: 'You-like-Me' oder 'Me-like-You'? - Wie verstehen Kinder im ersten Lebensjahr eigene und fremde Handlungen. 16. Tagung Entwicklungspsychologie, Mainz (2003)
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Knoblich, G.: Action identity: Evidence for action simulation? EuroCogSci 03, Universität Osnabrück (2003)
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Geppert, U.: Heritabilität individueller Unterschiede in globalen und spezifischen Persönlichkeitsmerkmalen: direkte und vermittelte Beeinflussung durch Anlage und Umwelt. 16. Tagung Entwicklungspsychologie, Mainz (2003)
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Geppert, U.: Ziele der 'Genetisch orientierten Lebensspannenstudie'. Anmerkungen zur Stichprobe. 16. Tagung Entwicklungspsychologie, Mainz (2003)
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Nunner-Winkler, G.: Die Erblichkeit von Einstellungen - Ein Artefakt verhaltensgenetischer Überinterpretation. 16. Tagung Entwicklungspsychologie, Mainz (2003)
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Hofer, T.; Hauf, P.; Aschersleben, G.: Die Rolle des Agenten für die Wahrnehmung von zielgerichteten Handlungen bei Säuglingen. 16. Tagung Entwicklungspsychologie, Mainz (2003)
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Graf, M.; Kaping, D.; Bülthoff, H. H.: Orientation congruency effect in object recognition. ECVP, Paris (2003)
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Kerzel, D.: Mental Extrapolation of target position is strongest with weak motion signals and motor responses. 26th European Conference on Visual Perception (ECVP 2003), Paris, France (2003)
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Müsseler, J.: Saccades and localization judgments with briefly presented stimuli. 26th European Conference on Visual Perception (ECVP 2003), Paris, France (2003)
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Dahl, C.; Graf, M.; Bülthoff, H. H.: Categorisation performance depends systematically on shape transformation. European conference on visual perception, Budapest, Hungary (2003)
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Schenck, W.; Möller, R.: Staged learning of saccadic eye movements. 8th Neural Computation and Psychology Workshop, Canterbury, UK (2003)
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Hauf, P.; Prinz, W.; Aschersleben, G.: Perception of others' actions and production of own actions in 9- and 11-month-old infants. XIth European Conference on Developmental Psychology, Milano, Italy (2003)
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Hofer, T.; Hauf, P.; Aschersleben, G.: The role of action effects in the perception of goal-directed actions in infants. XIth European Conference on Developmental Psychology, Milano, Italy (2003)
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Schack, T.; Mechsner, F.: The cognitive architecture of human movements: Bernstein's framework revisited. Conference "Progress in Motor Control IV: Motor Control and Learning over the Life Span", Caen, France (2003)
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Schenck, W.: Staged learning of fixation movements with a robot camera head. Machine Learning Summer School 2003, Tübingen (2003)
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Sebanz, N.; Knoblich, G.; Prinz, W.: Your task is my task: Shared task representations in dyadic interactions. 25th Annual Meeting of the Cognitive Science Society (CogSci 2003), Boston, MA (2003)
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Weigelt, M.; Rieger, M.; Mechsner, F.; Prinz, W.: Symbolic target cueing effects in bimanual coordination. Tutorials in Behavioural and Brain Sciences (TuBBS), Kloster Nimbschen, Grimma (2003)
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Hofer, T.; Hauf, P.; Aschersleben, G.: Infant's perception of goal-directed actions performed by a mechanical claw. Tutorials in Behavioural and Brain Sciences (TuBBS), Kloster Nimbschen, Grimma (2003)
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Klein, A.; Hauf, P.; Aschersleben, G.: The role of action effects in infants' action understanding. Tutorials in Behavioural and Brain Sciences (TuBBS), Kloster Nimbschen, Grimma (2003)
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