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2001
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Automatic activation and decay of task sets: Evidence from incidental task-sequence learning. Colloquium 'Control of Cognitive Processes', Amsterdam, NL (2001)
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Aufmerksamkeit und Bewegungskoordination. 33. Fachtagung Sportpsychologie, Magglingen, Switzerland (2001)
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Familie und Erziehung - Anforderungen und Erschwernisse. Fachkongress 'Mut zur Erziehung - Zumutung Erziehung', Weimar (2001)
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Moralbildung (Erwerb von moralischen Kompetenzen). Symposium 'Das Gesetz bin ich - keine Regel ohne Ausnahme', Propstei Wislikofen, Switzerland (2001)
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Räumliche Kodes in Wahrnehmung und Handlung: Psychophysische Evidenz für unterscheidbare Mechanismen in der Informationsübertragung. Forschungskolloquium 'Theoretische und experimentelle Kognitionspsychologie', München (2001)
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Wo, Was, Wie, Wann? Neues von zwei Pfaden. Arbeitstreffen DFG-Schwerpunktptogramm 1001 'Sensumotorische Intergration': Metacontrast, Sensorimotor Integration, and Attentional Selection, Universität Bielefeld (2001)
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Further evidence of action-effect integration from the Simon task. 4th Annual Perception and Attention Mini-Conference held in conjunction with the 72nd Annual Meeting of the Eastern Psychological Association, Washington, DC (2001)
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Wie muss eine nutzerorientierte Anordnung von Objekten im Raum aussehen? 43. Tagung experimentell arbeitender Psychologen (TeaP), Regensburg (2001)
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Untersuchung von visuell-räumlicher Aufmerksamkeitsverschiebung mittels fMRT. 43. Tagung experimentell arbeitender Psychologen, Regensburg, Germany (2001)
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Beobachtete Handlungsfehler: eine funktionelle Kernspinstudie. 43. Tagung experimentell arbeitender Psychologen, Regensburg (2001)
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Vorhersehbarkeit und Periodizität serieller Informationen: eine fMRT-Studie. 43. Tagung experimentell arbeitender Psychologen, Regensburg (2001)
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Der Simon-Effekt bei Greifbewegungen: Eine EEG-Studie. 43. Tagung experimentell arbeitender Psychologen (TeaP), Regensburg (2001)
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Prozesse des Handlungsverstehens. 43. Tagung experimentell arbeitender Psychologen (TeaP), Regensburg (2001)
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Bimanuelle Kopplung und taktile Reafferenzen. 43. Tagung experimentell arbeitender Psychologen (TeaP), Regensburg (2001)
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Koordination konfligierender Handlungen. 43. Tagung experimentell arbeitender Psychologen (TeaP), Regensburg (2001)
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Neuronale Aktivierung durch die Wahrnehmung eines erlernten Handlungseffekts. 43. Tagung experimentell arbeitender Psychologen (TeaP), Regensburg (2001)
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Die Rolle impliziter motorischer Kompetenzen in der zeitlichen Antizipation. 43. Tagung experimentell arbeitender Psychologen (TeaP), Regensburg (2001)
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Implicit learning in domain-specific representation systems: Independent acquisition of spatio-motor and nonspatial sequences. 8th Annual Meeting of the Cognitive Neuroscience Society, New York, NY (2001)
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Implizites Lernen: Von Dissoziationen zu Funktionsprinzipien. Ernst-Moritz-Arndt-Universität, Greifswald (2001)
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Repräsentationales Momentum ist ein perzeptuelles Phänomen, keine Gedächtnisverzerrung. 43. Tagung experimentell arbeitender Psychologen (TeaP), Regensburg (2001)
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Monitoring von Handlungseffekten. 43. Tagung experimentell arbeitender Psychologen (TeaP), Regensburg (2001)
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Das Zusammenspiel exogener und endogener 'Cues' beim Aufgabenwechsel. 43. Tagung experimentell arbeitender Psychologen (Teap), Regensburg (2001)
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Wahrgenommene Fehllokalisationen in Bewegungsrichtung. 43. Tagung experimentell arbeitender Psychologen (Teap), Regensburg (2001)
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Sequenzlernen bei Papier, Schere, Stein. 43. Tagung experimentell arbeitender Psychologen (TeaP), Regensburg (2001)
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Interaktionen zwischen Reiz- und Reaktionsbindung und Aufgabenwechsel. 43. Tagung experimentell arbeitender Psychologen (Teap), Regensburg (2001)