Zeitschriftenartikel (52)

  1. 1994
    Zeitschriftenartikel
    Wulf, G.; Schmidt, R. A.: Feedback-induced variability and the learning of generalized motor programs. Journal of Motor Behavior 26 (4), S. 348 - 361 (1994)
  2. Zeitschriftenartikel
    Wulf, G.; Lee, T. D.; Schmidt, R. A.: Reducing knowledge of results about relative versus absolute timing: Differential effects on learning. Journal of Motor Behavior 26 (4), S. 362 - 369 (1994)

Buch (2)

  1. 1994
    Buch
    Aschersleben, G.: Afferente Informationen und die Synchronisation von Ereignissen. Lang, Frankfurt (1994)
  2. Buch
    Prinz, W.; Bridgeman, B. (Hg.): Wahrnehmung (Enzyklopädie der Psychologie, Band C.II.1). Hogrefe, Göttingen (1994)

Buchkapitel (24)

  1. 1994
    Buchkapitel
    Abels, C.; Roehrich, F.; Uhl, E.; Corvin, S.; Villringer, A.; Dirnagl, U.; Baethmann, A.; Schuerer, L.: Current evidence on a pathophysiological function of leukocyte/endothelial interactions in cerebral ischemia. In: Cerebral ischemia and basic mechanisms, S. 366 - 372 (Hg. Hartmann, A.; Yatsu, F.; Kuschinsky, W.). Springer-Verlag, Berlin, Heidelberg, New-York (1994)
  2. Buchkapitel
    Asendorpf, J. B.: Entwicklungsgenetik der Persönlichkeit. In: Psychologie der Erziehung und Sozialisation, S. 107 - 134 (Hg. Schneewind, K. A.). Hogrefe, Göttingen (1994)
  3. Buchkapitel
    Beckmann, J.; Kazén, M.: Action and state orientation and the performance of top athletes. In: Volition and personality. Action versus state orientation, S. 439 - 451 (Hg. Kuhl, J.; Beckmann, J.). Hogrefe & Huber, Göttingen (1994)
  4. Buchkapitel
    Beckmann, J.: Volitional correlates of action versus state orientation. In: Volition and personality. Action versus state orientation, S. 155 - 166 (Hg. Kuhl, J.; Beckmann, J.). Hogrefe & Huber, Göttingen (1994)
  5. Buchkapitel
    Bullock, M.: Zur Entwicklung des kausalen Denkens: Drei Forschungstraditionen. In: Attributionstheorie. Grundlagen und Anwendungen, S. 55 - 71 (Hg. Försterling, F.; Stiensmeier-Pelster, J.). Hogrefe, Göttingen (1994)
  6. Buchkapitel
    Deubel, H.: Visuelle Verarbeitung und kognitive Faktoren bei der Generierung sakkadischer Augenbewegungen. In: Wahrnehmung, S. 189 - 253 (Hg. Prinz, W.; Bridgeman, B.). Hogrefe, Göttingen (1994)
  7. Buchkapitel
    Hany, E. A.: The development of basic cognitive components of technical creativity: A longitudinal comparison of children and youth with high and average intelligence. In: Beyond Terman: Contemporary longitudinal studies of giftedness and talent, S. 115 - 154 (Hg. Subotnik, R. F.; Arnold, K. D.). Ablex, Norwood (1994)
  8. Buchkapitel
    Hoffmann, J.: Die visuelle Identifikation von Objekten. In: Wahrnehmung, Bd. Enzyklopädie der Psychologie, S. 391 - 456 (Hg. Prinz, W.; Bridgeman, B.). Hogrefe, Göttingen (1994)
  9. Buchkapitel
    Hommel, B.; Stränger, J.: Wahrnehmung von Bewegung und Handlung. In: Wahrnehmung, Bd. Enzyklopädie der Psychologie, S. 529 - 603 (Hg. Prinz, W.; Bridgeman, B.). Hogrefe, Göttingen (1994)
  10. Buchkapitel
    Mack, W.: Die Wuerzburger Schule und ihre Bedeutung fuer die Kognitionswissenschaft. In: Arbeiten zur Psychologiegeschichte, S. 141 - 158 (Hg. Gundlach, H.). Hogrefe, Göttingen (1994)
  11. Buchkapitel
    Möller, R.; Groß, H.-M.: Perception through Anticipation. In: Proc. of PerAc94, S. 408 - 411 (Hg. Gaussier, P.; Nicoud, J. D.). IEEE Computer Society Press, Los Alamos, California (1994)
  12. Buchkapitel
    Nunner-Winkler, G.: Moral in der Politik - Eine Frage des Systems oder der Persönlichkeit? In: Systemrationalität und Partialinteresse. Festschrift für Renate Mayntz, S. 123 - 147 (Hg. Derlien, H.-U.; Gerhardt, U.; Scharpf, F. W.). Nomos, Baden-Baden (1994)
  13. Buchkapitel
    Nunner-Winkler, G.: Begründungen für die Bedeutsamkeit von Frauenforschung: Wissenschaftsimmanente Überlegungen. In: Sozialwissenschaftliche Frauenforschung in der Bundesrepublik Deutschland, S. 43 - 46 (Hg. Deutsche Forschungsgemeinschaft, Senatskommission für Frauenforschung). Akademie Verlag, Berlin (1994)
  14. Buchkapitel
    Nunner-Winkler, G.: Moral development. In: The international encyclopedia of education, S. 3914 - 3920 (Hg. Husen, T.; Postlethwaite, T. N.). Pergamon, Oxford (1994)
  15. Buchkapitel
    Prinz, W.: Fünf Thesen zur sogenannten Erneuerung der sogenannten Psychologie. In: Die Psychologie und die Methodenfrage. Reflexionen zu einem zeitlosen Thema, S. 3 - 9 (Hg. Schorr, A.). Hogrefe, Göttingen (1994)
  16. Buchkapitel
    Prinz, W.; Bridgeman, B.: Einleitung. In: Wahrnehmung, Bd. Enzyklopädie der Psychologie, S. 1 - 12 (Hg. Prinz, W.; Bridgeman, B.). Hogrefe, Göttingen (1994)
  17. Buchkapitel
    Stern, E.: Die Bewältigung neuer Anforderungen: Eine allgemeine oder eine inhaltsspezifische Intelligenzleistung? In: Fortschritte der Differentiellen Psychologie und Psychologischen Diagnostik. Festschrift zum 60. Geburtstag von Professor Dr. Kurt Pawlik, S. 333 - 344 (Hg. Bartussek, D.; Amelang, M.). Hogrefe, Göttingen (1994)
  18. Buchkapitel
    Stern, E.: A microgenetic longitudinal study on the acquisition of word problem solving skills. In: Research on learning and instruction of mathematics in kindergarten and primary school, S. 229 - 241 (Hg. van Luit; H., J. E.). Graviant Publishing Company (1994)
  19. Buchkapitel
    Turner, R.: MR studies of brain functional activity using echo-planar imaging. In: Advances in Functional Neuroimaging, Bd. Multimodal Registration, S. 69 - 78 (Hg. Thatcher, R. W.; Hallett, M.; Zeffiro, T. A.; John, E. R.). Academic Press, New York (1994)
  20. Buchkapitel
    van Aken, M. A. G.: The transactional relation between social support and children's competence. In: Social networks and social support in childhood and adolescence, S. 131 - 148 (Hg. Nestmann, F.; Hurrelmann, K.). de Gruyter, Berlin (1994)
  21. Buchkapitel
    van Aken, M. A. G.; Coleman, J. C.; Cotterell, J. C.: Issues concerning social support in childhood and adolescence. In: Social networks and social support in childhood and adolescence, S. 429 - 441 (Hg. Nestmann, F.; Hurrelmann, K.). de Gruyter, Berlin (1994)
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