Zeitschriftenartikel (105)
1997
Zeitschriftenartikel
17, S. 950 - 954 (1997)
Noninvasive near infrared spectroscopy monitoring of regional cerebral blood oxygenation changes during peri-infarct depolarizations in focal cerebral ischemia in the rat. Journal of Cerebral Blood Flow & Metabolism
Zeitschriftenartikel
761, S. 290 - 299 (1997)
Excessive oxygen or glucose supply does not alter the blood flow response to somatosensory stimulation or spreading depression in rats. Brain Research
Zeitschriftenartikel
29 (1), S. 17 - 26 (1997)
Diminishing the effects of reduced frequency of knowledge of results on generalized motor program learning. Journal of Motor Behavior
Zeitschriftenartikel
23 (4), S. 987 - 1006 (1997)
Variability of practice and implicit motor learning. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition
Zeitschriftenartikel
68 (4), S. 362 - 367 (1997)
Instructions about physical principles in learning a complex motor skill: To tell or not to tell. Research Quarterly for Exercise and Sport Buch (11)
1997
Buch
Texte für Auge und Ohr. Ein interaktives Multimedia-Programm für den Erstunterricht (Leseanfänger). Swets & Zeitlinger, Frankfurt/M. (1997)
Buch
Optical Imaging of Brain Function and Metabolism. Plenum Press, New York / London (1997)
Buch
Theoretical issues in stimulus-response compatibility. North-Holland, Amsterdam (1997)
Buch
Repräsentationswechsel als Grundlage von Einsicht. Fachbereich Psychologie, Universität Hamburg (1997)
Buch
Bullying - Aggression in Schulklassen. Effekte einer kurzen Videointervention auf das Konzept von und Haltungen zu Bullying. Max-Planck-Institut fuer Psychologische Forschung, Muenchen (1997)
Buch
Rhythmus und Sprache. Über den Einfluss musikalischer Vorerfahrung auf kognitive Strategien bei der Sprachverarbeitung. Shaker, Aachen (1997)
Buch
Bullying - Aggression unter Schülern. (1997)
Buch
Memory development between two and twenty (2nd ed.). (1997). xiv, 412pp. (1997)
Buch
Psychologie der Erwachsenenbildung (Enzyklopädie der Psychologie Band D.I.4). Hogrefe, Göttingen (1997)
Buch
Psychologie des Unterrichts und der Schule (Enzyklopädie der Psychologie, Band. D.I.3). Hogrefe, Göttingen (1997)
Buch
Entwicklung im Grundschulalter. Psychologie Verlags Union, Weinheim (1997)
Buchkapitel (34)
1997
Buchkapitel
Wissensrepräsentation und Sprachverstehen. In: Wissen, S. 249 - 273 (Hg. Klix, F.; Spada, H.). Hogrefe Verlag, Göttingen (1997)
Buchkapitel
Ecological intelligence: An adaptation for frequencies. In: Qualitative aspects of decision making, S. 107 - 125 (Hg. Scholz, R. W.; Zimmer, A. C.) (1997)
Buchkapitel
Memory as knowledge-based inference: Two observations. In: Memory for everyday and emotional events, S. 445 - 452 (Hg. Stein, N. L.; Ornstein, P. A.; Tversky, B.; Brainerd, C.). Erlbaum, Mahwah (1997)
Buchkapitel
The modularity of social intelligence. In: Machiavellian intelligence II. Extensions and evaluations, S. 264 - 288 (Hg. Whiten, A.; Byrne, R. W.). Cambridge University Press, Cambridge (1997)
Buchkapitel
Is stuttering caused by failing neuromuscular force control? In: Speech production: Motor control, brain research and fluency disorders, S. 197 - 204 (Hg. Hulstijn, W.; Peters, H. F. M.; van Lieshout, P. H. H. M.). Elsevier Science, Amsterdam (1997)
Buchkapitel
Weinert, F. E.; Helmke, A.). Psychologie Verlags Union, Weinheim (1997)
Entwicklung lern- und leistungsbezogener Motive und Einstellungen: Kommentar. In: Entwicklung im Grundschulalter, S. 77 - 82 (Hg.
Buchkapitel
Weinert, F. E.; Helmke, A.). Beltz, Weinheim (1997)
Entwicklung vor, während und nach der Grundschulzeit: Literaturüberblick über den Einfluß der vorschulischen Entwicklung auf die Entwicklung im Grundschulalter. In: Entwicklung im Grundschulalter, S. 391 - 403 (Hg.
Buchkapitel
Schulz, G.; Ries, G.; Nickel, H.). Luchterhand, Neuwied (1997)
Begabte Kinder in der Grundschule. In: Leben, Lernen und Lehren in der Grundschule, S. 312 - 328 (Hg. Lompscher, J.;
Buchkapitel
German-Chinese study on technical creativity: Cross-cultural perspectives. In: Maximizing potential: Lengthening and strengthening our stride. Proceedings of the 11th World Conference on Gifted and Talented Children, S. 237 - 241 (Hg. Chan, J.; Li, R.; Spinks, J.). The University of Hong Kong, Hong Kong (1997)