Govaart, G.; Hofmann, S.; Medawar, E.: The sustainability argument for open science. (2021)

Maran, M.; Numssen, O.; Hartwigsen, G.; Friederici, A. D.; Zaccarella, E.: Towards a causal role of Broca’s area in language: A TMS-EEG study on syntactic prediction. (2021)

Trettenbrein, P.; Zaccarella, E.: Controlling video stimuli in sign language and gesture research: The OpenPoseR package for analyzing OpenPose motion tracking data in R. (2020)

Müller-Axt, C.; Eichner, C.; Rusch, H.; Kauffmann, L.; Bazin, P.-L.; Anwander, A.; Morawski, M.; von Kriegstein, K.: Mapping the human visual thalamus and its cytoarchitectonic subdivisions using quantitative MRI. (2020)

Gallardo, G.; Wassermann, D.; Anwander, A.: Bridging the gap: From neuroanatomical knowledge to tractography of brain pathways. (2020)

Trettenbrein, P.; Pendzich, N.-K.; Cramer, J.-M.; Steinbach, M.; Zaccarella, E.: Psycholinguistic norms for more than 300 lexical signs in German Sign Language (DGS). (2020)

Eichner, C.; Paquette, M.; Mildner, T.; Schlumm, T.; Pléh, K.; Samuni, L.; Crockford, C.; Wittig, R. M.; Jäger, C.; Möller, H. E. et al.; Friederici, A. D.; Anwander, A.: Increased sensitivity and signal-to-noise ratio in diffusion-weighted MRI using multi-echo acquisitions. (2020)

Schaadt, G.; Paul, M.; Muralikrishnan, R.; Männel, C.; Friederici, A. D.: Seven-year-olds’ recollection of non-adjacent dependencies after overnight retention. (2019)

Trettenbrein, P.; Zaccarella, E.: Sprache ist mehr als Sprechen: Eine kognitionswissenschaftliche Betrachtung. (2022)

Menn, K.: Wie Kinder durch Lieder schneller Sprache lernen. (2021)

Martin, S.; van Scherpenberg, C.: Sesam öffne dich! Warum wir mehr Transparenz in der Wissenschaft brauchen. (2020)

Grosse Wiesmann, C.: Verstehen Kleinkinder, was in unserem Kopf vorgeht? (2020)

In der Welt der Gehörlosen: Was im Gehirn abgeht, wenn wir zuhören – oder eben nicht. (2022)